[ 수업지도안 - 세안 ] 과목 (주제) 중국어 (말하기) 대 상 중학교 2 - 1 일 시 2017. 02. 09 차 시 1차시 단원명 2과 ?好! 학습목표 1. ... 교수학습 활동 학습 단계 지도내용 교수학습 활동 준비물 및 유의점 비고 교사 활동 학생 활동 도입 10분 인사 및 출석확인 -중국어로 인사한다. ... 교과서 P.13~25 교수학습자료 교 사 학 생 교과서, e-Book, ppt 교과서, 필기도구와 노트 지도상 유의점 * 충분한 반복 연습을 통하여 중국어 발음이 자연스러워지도록
교수-학습 과정안 ( )학 년 ( 중국어 ) 과 20 년 월 일 단 원 명 제2과 ?好 수업 형태 강의, 학생활동 교과서 쪽 수 28,29 차 시 1 6 학습목표 1. ... 차시 학습에서 중국 문화에 대해 배운다. 교수-학습 과정안 ( )학 년 ( 중국어 ) 과 20 년 월 일 단 원 명 제7과 여보세요, 장민있어요? ... 차시 학습에서 이유를 묻고 답하는 표현을 배운다. 교수-학습 과정안 ( )학 년 ( 중국어 ) 과 20 년 월 일 단 원 명 제2과 ?
지도관 1.1 단원명 미래엔 고등학교 중국어1 第六，喜做什？(너는 뭐 하는 것을 좋아하니?) ... 우리가 중국인친구를 만났을 때, 중국인의 여가생활과 문화를 이해하기 위하여, 중국어로 취미를 묻고 답하는 표현을 자연스럽게 말할 수 있도록 지도한다. ... 표현을 할 수 있다. 3) 자신의 진로를 구체적으로 생각하고 목표 의식을 가질 수 있다. 4) 중국인의 여가활동을 중국어로 표현 할 수 있다. 1.4 단원 지도 계획 1) 의사 소통
약식 지도안 중학교 제 (2) 학년 수업교사 교과 중국어 단원 6. Xianzai j? di?n? (지금 몇 시니?) 차시 5/5 일시 주제 야너두 중국어 할 수 있어! ... 우승한 조원은 순서대로 앞으로 한명씩 나와 포켓볼을 뽑고 안에 들어있는 중국어 문장을 읽고 정확한 표현으로 구사하고 사탕을 가져간다. ▶ 학습 내용 정리(우수한 부분이나 수정할 내용에 ... 대한 피드백을 제공) ▶ 오늘 익힌 표현들을 쓰기노트에 3번씩 다시 쓰며 복습하고, 학습지에 자신의 일과표를 중국어로 작성해 오기 과제 안내 ▶ 다음 시간 예고 및 인사 후 수업을
수업지도안 교 과 명 고등학교 중국어 1 (정진출판사, 박덕준외2인 저) 대 상 중국어를 선택한 고등학교 2학년 단 원 명 제9과 ?件衣服多少?？ ... 차 시 9차시(강의시간 50분) 학습 방법 강의식 지도 교사 지도 장소 학습 목표 중국어로 물건 값을 묻고 답하는 방법과 가격을 흥정하는 표현을 익힌다. ... 준 비 물 교 사 교과서와 학습지도자료(ppt) /컴퓨터와 프로젝터 학 생 교과서와 필기도구 단계 학습내용 교수-학습 활동 시간 (분) 자료 활용 및 유의점 교 사 학 생 도입 8과
차시: 2/3차시학습목표: 시간과 관련된 표현을 할 수 있다.학습자료: 능률교과서 고등학교 중국어Ⅰ, 자체제작 PPT, 듣기 파일, 숙제공책교수-학습 활동인사 및 출석확인 중국어로 ... 그럼 한번 확인 하고 수업 시작해야겠죠? PPT에 있는 문제를 읽고 중국어로 말해볼게요.” “那天是几月几号？” ... 지도대상: 고등학교 1학년 4반 (28명)일시: 2021.09.22.(수) 3교시단원: 第五课 - 现在几点了?
□ 중국어과 동료장학 수업지도안 일 시 대상 학년/반 3학년 4반 지도교사 대 단 원 제5과 소단원 ?家有?口人? ... 학습자료 (준비물) 교 사 PPT, 교과서 학 생 교과서, 필기도구 단계 학습 내용 교수? 학습 활동 시간 자료 및 지도상의 유의점 도입 학습목표 확인 ▶ 인사(??好! - 老? ... 전개 교과서 본문 문장 학습 및 모둠별 활동 ▶ 사진을 보고 알맞은 문장을 발음해보기 (상대방의 나이에 따라 적절한 나이 묻기 표현을 골라 말하고, 중국어로 나이를 바르게 대답하는
중국어과(중국어I) 학습지도안 본시학습 주제: 11. 今天天????? (오늘 날씨 어때요?) ... 일시 대상 장소 지도교사 고 등 학 교 l 약식 수업지도안 교과서 시사 중국어 교과서 중국어Ⅰ 배정시간 50분 단원 대단원 11.今天天????？ ... 학습준비물 교과서, 컴퓨터(PPT), 그림시트(날씨표현) 지도 단계 학습내용 교수학습활동 수업 매체 유의점 및 수업형태 시간 (분) 교사 학생 도입 ▶인사 ·학생들과의 인사 早上好
20 학년도 중학교 3학년 중국어과 학습지도안 주 제 중국어로 이름과 국적 말하기 단 원 4. ?叫什?名字? 네 이름은 뭐니? ... 다음 차시 수업에 전시 학습 내용을 숙지하고 있는지 질문하기-답하기를 진행하며 확인한다. 교수?학습 과정안 단원명 4. ?叫什?名字? 차시 1/3 학습 목표 1. ... 일 시 장 소 대 상 3-1 지도 교사 중 학 교 Ⅰ. 단원 개관 1. 교재 및 단원명 ? 교재: 중학교 생활중국어 (넥서스) ? 단원명: 4. ?叫什?名字? 2. 학습 목표 ?
한국어의 음절을 교육하기 위한 학습지도안 Ⅱ, 결론 외국인을 위한 발음교육론 과제인 중국어권 초급 학습자들에게 한국어의 음절을 교육하기 위한 학습지도안을 작성하면서 먼저, 중국어권 ... 외국인을 위한 발음교육론 리포트 주제 : 중국어권 초급 학습자들에게 한국어의 음절을 교육하기 위한 학습지도안을 작성하여 제출하십시오. Ⅰ. ... 본 리포트는 한국어와 중국어 음절 구조에 대해서 살펴보고 중국어권 학습자들에게 한국어 음절에 대해 교육하기 위한 학습지도안에 관하여 기술해보고자 한다. Ⅱ, 본론 1, 한국어 음절의
중국어권 초급 학습자들을 대상으로 한국어 자음을 교육하기 위한 학습지도안을 작성하여 제출하십시오. Ⅰ.서론 외국어 교육의 최종 목표는 목표어로써 효과적인 의사소통을 할 수 있는데 있다 ... 교수자는 중국인 한국어 초급 학습자들이 한국어를 정확하게 발음하도록 교육할 때 두 언어 사이의 음운체계를 이해하여야 하며, 모국어의 간섭으로 인한 오류 요인을 찾아내어 지도할 수 있어야 ... 교수자는 중국인 초급 학습자들의 한국어의 효과적인 발음 방법을 파악하기 위해 발음교육을 위한 방안을 모색해야 한다.
한국어교육 실습 수업지도안 ■ 단계: 초급 1 단원 이민자를 위한 “한국어와 한국문화” 초급 1단계 주제 제16과 거기 중국집이지요? ... 학습목표 ‘(동사)아/어 주세요’를 넣어 부탁하는 말을 할 수 있다.(150쪽) 문법 (동사)아/어 주세요. 기능 주문하기, 부탁하기 교수-학습활동 1. ... T: ‘~아/어 주세요.’에는 오직 동사일 때만 사용하고, 형용사나 명사 등에서는 사용이 안됩니다.
중국어권 초급 학습자들을 대상으로 경음화를 교육하기 위한 학습지도안을 제시하십시오. ... 학습지도안 구분 본문 대상 중국어권 초급 학습자 차시 1 일시 1 단원명 중국어학습자를 위한 한국어의 경음화 교육 준비물 PPT, 낱말카드, 녹음기, 보충교재 본 차시 학습목표 ... 한국어의 경음화 현상을 학습 2. 중국어 자음 체계의 특성 중 경음화와 관련된 내용을 확인하고 반드시 이를 학습지도지도상 유의점 및 고려 사항 1.
중국어수업지도안 중국어 본시 교수 ? 학습 과정안 담당 교사 대상 장소 일시 ○○○ 3학년 교실 2021. . . . ( )교시 수업 연구 주제 ? 길을 묻고 답하기 ? ... 다양한 교통수단을 중국어로 표현하기 1. 본시 교수·학습 과정안 대 단 원 제6과 ??，地?站??走? 중?소단원 ? ... 여러 가지 교통수단을 중국어로 정확하게 말할 수 있다. ? 장소와 관련된 표현을 정확하게 말할 수 있다. 학 습 단 계 학습 진행 교수 ?
학습지도안 단원명 s+v, s+v+o 일시 2014.09.17 차시 1 본시주제 s+v, s+v+o 대상 교직이수자들 장소 화정관 학습목표 1.중국어로 간단한 문장을 만들 수 있다 ... 준비물 프린트, PPT, 단계 수업 내용 교수 - 학습활동 학습 자료 및 지도상 유의점 시간 교사 학생 도입 인사하기 ?大家好! ?선생님께 인사한다. 老?好！ ... 학생들에게 중국어 문장 형식을 어떤 순서로 배열 되는 지를 물어본 후 수업을 시작한다. ?학생들은 학습목표와 관련된 교사의 경험을 듣고 주제를 파악한다. ?
2017학년도 중국어2 교수-학습 과정안 교 과 중국어 2 단 원 2. 不? ... 교 〈중국어교수학습지도안〉 교 과 명 중국어 2 학년 / 학기 3학년 / 1학기 지도교사 지도 내용 본문 내용 학습학습 자료 PPT, PC, 영상 자료 시간 50 Textbook ... 고등학교 중국어 2, 시사 중국어사 학습주제 약속을 정하는 방법에 대해 알아본다.
정리단계에서 형성평가를 통해 학습한 내용을 복습하고, 학습목표를 다시 한 번 인지한다. 4. 교수-학습지도안 단원명 7. 祝?好?！ 일 시 2014년 5월 12일( 한다. ? ... 교수-학습지도안 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4 Ⅷ형성평가 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6 Ⅹ 학습자료 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8 ... 학습 과정안 □ 교 과 : 중 국 어 □ 일 시 : 2014. 05.12 (월) 6교시 □ 대 상 : □ 장 소 : □ 교 생 : 결 재 지도교사 연구부장 교 감 교 장 목 차 Ⅰ
2012학년도 중국어학습지도안 과목명 학교현장실습 교수님 교수님 제출일 장소 지도교사 [중국어] 과 교 수 - 학 습 지 도 안 학급 -학년 -반 지도교사 : 대단원명 5. wo ... *PPT로 마무리 정리 6분 차시 예고 * 차시 학습을 예고한다. - 전화통화시 사용하는 중국어를 예고한다. * 인사한다. ... *과제를 풀면서 수업시간에 배웠던 부분을 다시 이해할 수 있다. * PPT * 동영상 * 학습정리장 33분 정리 * 학습 목표를 잘 이해했는지 확인하기 위해서 마무리 정리를 제시하고
교수매체PPT, 단어카드, 활동자료교사 활동중국어로 인사하여 수업 분위기를 조성한다.학습목표를 제시하고 소리 내어 읽어 보도록 한다.지난시간에 배운 단어카드를 칠판에 붙이며 따라 읽게 ... 학습자 활동중국어로 인사를 한다.학습목표를 큰 소리로 읽어보며 수업할 내용에 대해 인지하고 수업에 임한다. ... 수업주제 : 표정에 관한 말학습자 특성 : 중학교 1학년 (20명)일반목표 : 표정단어를 중국어로 말할 수 있다.
