한국어 문법론 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오. Ⅰ. ... 본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 한국어 문법교육에 대해서 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문에 대해서 살펴보도록 하겠다. Ⅱ. ... 각 높임법의 내용과 예 1) 주체높임법주체높은 임법화자가 서술의 주체를 높이는 것이다.
ReporTree 주제: 한국어 문법론 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오. 2018년도 학과: 과목명: 학번: 이름: [ ... 한국어 문법론 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오. - 목차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국어 문법의 정의 2. ... 본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 한국어 문법교육에 대해서 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문에 대해서 살펴보도록 하겠다. Ⅱ.
ReporTree 주제: 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오. 2017년도 학과: 과목명: 학번: 이름: [ReporTree ... 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오. - 목차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 표준발음법 에서 말하는 각각의 원리 2. ... 각 높임법의 내용과 예 1) 주체높임법주체높은 임법화자가 서술의 주체를 높이는 것이다.
주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오. 1. ... 주체높임법은 화자가 문장의 주어가 지시하는 대상, 곧 서술의 주체에 대하여 높임의 태도를 나타내는 문법 기능이다. ... 높임법은 국어의 중요한 특질 중의 하나이며, 높이는 대상이 누구인가에 따라 주체높임법, 객체 높임법, 상대 높임법으로 나뉘며 각각 특징을 갖고 있는데 그 특징은 아래와 같다.
한국어 문법론 (주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오.) 1. ... 청자와 주체 및 객체의 관계에 따라 높임관계를 달리하는 방식에는 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법이 있다. 2. ... 주체높임법 (1) 정의 : 화자가 서술의 주체에 대하여 높임의 태도를 나타내는 방법이다. (2) 방법 : 주체높임법이 실현되는 가장 대표적인 방법은 주체높임 선어말 어미 ‘-시 -’
한국어 문법론 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을? 5개 이상씩 만드시오. ... (단 예문은 반드시 본인이 직접 만들어야 함) 1.주체높임법 1) 정의 서술어의 주체를 높이는 표현 방법입니다. ... 상대높임법 (1) 정의 상대높임은 주체나 객체와는 구별되는 높임법입니다.
한편, 높임법의 체계는 누구를 높이느냐에 따라 대개 주체높임법, 객체 높임법, 상대 높임법으로 나누어진다. ... 중세 국어 높임법 체계 2.1 주체(主體) 높임 선어말 어미 ‘-시-’의 기능과 사용양상 주체높임은 화자가 주체의 동작, 상태를 표현할 때 높이는 방식으로, 중세국어의 주체높임은 ... 중세 국어 높임법 체계 2.1 주체(主體) 높임 선어말 어미 ‘-시-’의 기능과 사용양상 2.2 객체(客體) 높임 선어말 어미 ‘-ㅅㆍㅂ-’의 기능과 사용양상 2.3 상대(相對) 높임
주체나 청자, 객체를 “높이는” 다른 높임법과는 달리, 겸양는 것은 아니며, 예문 (14), (15)에서 볼 수 있듯이 종종 나이에 의한 상하 관계와 사회적 신분에 의한 상하 관계가 ... 한국어의 높임법 체계 2.1. 상대 높임법 2.2. 주체높임법 2.3. 객체 높임법 2.4. 겸양 표현 3. 높임 표현을 결정하는 요인들 4. ... 두 번째는 주체높임법으로, 문장의 주어를 높이는 것이다. 마지막으로 객체 높임법이 있다.
여기에는 크게 서술의 주체를 높이는 주체높임법과, 말하는 이가 듣는 이에 대하여 높이거나 낮추어 말하는 상대 높임법, 서술의 객체를 높이는 객체 높임법이 있다. ... 예문을 여러 개 주고 그 안에서 주체가 누구인지를 찾아낼 수 있어야 한다. 다음으로 주체가 높임의 대상인지를 파악할 수 있게 해야 한다. ... 주체높임/상대 높임/객체 높임을 각각 지도한 후에는 세 가지를 혼합한 예문 속에서 각각을 분리하여 찾아낼 수 있도록 해야 한다.
(謙遜法,) 겸양법(謙讓法)이라 하며 주체높임과 자기낮춤을 아울러 공대법(恭待法), 경양법(敬讓法)이라 하기도 한다. ... 주체존대법에서는 ‘-시-’나 ‘-께서-’로 표현되는 주체존대와 압존법, 가존법, 간접존대를 부가적으로 알아보았다. ... 주체존대법3 3. 상대존대법5 3.1. 상대존대 등급에 대한 기존연구5 3.2. 상대존대 등급에 대한 새로운 의견6 4. 특수 어휘에 의한 존대법7 5. 전략적 존대법7 6.
본론 1) 한국어 경어의 특성 한국어의 경어, 즉 높임말에는 주체높임범, 상대 높임법(대우법), 객체 높임법, 공손법 등 4가지가 존재한다. (1) 주체높임법주체높임법이란 문장의 ... 객체와 주체와의 대비해서 성립하는 높임법이다. ... 이 높임법은 주체가 청자 또는 제3자에 해당하며, 주체가 화자 또는 청자보다 존귀해야 한다는 조건이 있다.
구분 체 높임등극 예문 격식체 합쇼체 아주 높임 저희 식당을 찾아주셔서 감사합니다. ... 다음은 주체높임법이다. 주체높임법은 문장의 주체가 되는 주어를 높이는 어법을 말한다. ... 일반적으로 높임법은 크게 3가지로 구분된다. 첫째, 상대높임법 둘째, 주체높임법 셋째, 객체높임법이 그것이다.
하지만 해당 예문의 음식의 경우 높여야하는 주체에게 밀접한 사물이 아니므로 해당 표현을 적용하면 어색한 문장이 된다. ... 이는 손님에게 주체높임을 하는 상황에서 간접 존대의 잘못된 활용으로 음식을 높여버린 경우이다. ... 또한 제대로 된 높임법 표현에 대한 정리와 사용에 대한 교육이 이뤄지지 않고 있기 때문에 사회 전반적으로 이러한 표현들이 쉽게 수용되고 사용된다고 볼 수 있다.
주체높임법으로서의 ‘-(으)시-’를 사용하기 위해서는 문장 중 서술어의 어간 바로 뒤에 ‘-(으)시-’를 연결한다. (예문) 가. 아저씨, 잘 지냈지요? ... ‘-(으)시-’ 표현 ‘-(으)시-’는 주체높임법으로 문장에서 주어로 나타나는 인물을 높이기 위한 문법이다. ... 교사가 높임법 중에서도 ‘-(으)시-’ 문법이 사용되는 원리를 학습자들과 살펴본 후 학습자들과 함께 대화를 하며 예문을 만든다.
안맺음씨끝의 굴곡범주 (1-1)높임법 들을이 높임 : 말할이가 자기 자신을 낮추고, 들을이를 높이는 법인데, 일반적으로는 안맺음씨끝‘-으 ᅌᅵ-’로써 풀이된다. ... ᄯᅡㅎ+이(임자토), 뮈+며(이음) 설명 ᄯᅡㅎ>땅 ‘-아(홀소리, 닿소리 뒤),-야(홀소리 뒤)/-여(점잖은 말씨), -하(높임)’ 예문 彌勒아 아라라 文殊아 아라라 比丘아 알라 ... -아쎠-: 높임의 뜻을 지니고 있다. -으쇼셔: 아주 높임의 뜻을 나타낸다. 따라서 이 씨끝은, 시킴이 아니라 탄원의 뜻을 가 진다.
주체높임법 가. 개념 주체높임법이란 화자와 청자의 대화 상황 속에서 대화 속 주어 자리에 높임의 대상이 나타날 때, 화자가 그 대상을 높이는 것을 말한다. ... 또 주체높임법, 객체높임법, 상대높임법에서는 종결어미와 선어말 어미, 격조사, 특수어휘 등을 통해 높임을 실현한다. ... 본 글에서는 대명사와 호칭에 나타나는 높임법을 시작으로, 높임의 대상에 따라 주체높임법, 객체높임법, 상대높임법의 개념과 실현 양상을 각각 정리하고자 한다. Ⅱ. 본론 1.
구분 체 높임등극 예문 격식체 합쇼체 아주 높임 저희 식당을 찾아주셔서 감사합니다. ... 두 번째로 설명할 것은 주체높임법이다. 주체높임법은 문장의 주체가 되는 주어를 높이는 어법을 말한다. ... 아울러 주체높임법에는 ‘압존법’이라는 어법이 있다. 압존법은 문장의 주체가 듣는 사람보다 낮은 지위일 경우 높임법을 사용할 수 없는 어법을 말한다.
높임말의 정의 2. 높임표현의 정의 3. 주체높임법 4. 객체높임 5. 상대높임법 6. 압존법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 및 출처 Ⅰ. ... 주체높임법 문장 안의 행위를 하는 주어를 높이는 말이다. ... 직접 높임법주체를 직접 높임, 사람 그 자체를 높임 간접 높임법 높여야 할 대상의 신체, 소유물, 생각 등과 관련된 말을 높임, 간접 높임의 한 점’ ‘착오’ 등의 단어들도 간접
(간접 높임법) ②★높임의 대상이 되는 주체의 조건 ㉠주체는 청자나 제3자 일 것( 화자≠주체 일 것) 예>*내가 밥을 먹으신다. ... 이처럼 말하는 이가 어떤 대상이나 상대에 대하여 그의 높고 낮은 정도에 따라 언어적으로 구별하여 표현하는 방식이나 체계를 높임법이라 한다. 1>주체높임법 : 말하는 이보다 서술어의 ... 주체가 나이나 사회적 지위 등에서 상위자 일 때 서술의 주체를 높이는 방법 ①★실현 조건 ㉠용언에 결합되는 선어말어미 -시- 에 의해-주체높임법에서 -시- 의 사용은 필수적 예>
관련해 경어가 복잡하게 나타난다. ④ 실현방법으로 주체높임법, 객체 높임법, 상대 높임법 등이 있다. ⑤ 어휘적 높임과 통사적 높임으로 실현할 수 있다. 2) 완곡어, 비속어, ... 따라서 학습자들의 생산 어휘 수를 확장 하 는 어휘연습이 필요 하며 교사는 새로 나온 어휘를 예문으로 제시하고 설명하는 단계를 제 공하여야 한다. ... 등에 따라 호칭, 존댓말, 겸손한 표 현, 정중한 표현 등으로 사용된다. ② 의사소통 상황에서 사용되는 기본적인 어휘들은 초급에서 교육하는 것이 효과적이다. ③ 용언의 경우 상대높임법과
