제목: 자아, 인간 그리고 우리 (5교시 데카르트의 근대철학과 관련. 영화 자아의식이란 무엇인가) 주제 : 알파고와 같은 인공지능을 자아라고 말할 수 있는가? 영화 「엑스 김말이나」에서 보여주는 것은 인공지능의 자아에 관하여 내용이 전개가 된 자아에 대하여 내용이 전개..
세인고 사람들을 읽고 내 꿈은 초등학교 시절부터 줄 곧 교사였다. 구체적으로 이야기 하자면 초등학교 선생님 이였다. ... 제목부터 친근하게 다가온 ‘세인고 사람들’. 무엇보다 내가 살고 있는 전주와 너무나 가까운 완주에 있는 대안학교라는 사실에 놀라웠다. ... 세인고 사람들을 읽으면서 ‘내가 만약 세인고등학교 선생님이라면 어떻게 했을까’ 또 어떻게 해야 할까 라는 생각을 하며 끊임없이 내 자신에게 질문을 했다.
‘세인고 사람들’은 동두천고 교장인 원동연 박사가 세인고의 독특한 교육비결과 교사들의 노력을 소개한 책이다. ... 그것이 세인고의 힘일 것이다. 입시위주의 교육과정을 탈피한 전인교육의 모델을 끊임없이 연구하는 우리고장의 작은 학교... 세인고.. ... 세인고의 이러한 목적은 올바른 삶을 실천 할 수 있는 몸의 힘을 기르게 하고자 하는 것이다. 3.
『세인고 사람들』을 읽고... 작지만 참신하고 기발한 생각이 세상을 변화시키는 것은 분명하지만, 그것이 혁신적인 성공의 결실을 맺지 못하고 사그라지는 경우를 종종 보게 된다. ... 전인교육이 우리나라 교육에서 중요한 것으로 여겨지고 있긴 하지만, 구체적으로 어떻게 실현할 것인지에 대해서는 아직 의문점이 많던 차에 세인고에서 내세운 5차원 전면교육은 눈에 보이는
세인고 졸업생의 대학 진학률은 90% 이상이다. ... 기적의 교육현장 세인고등학교에서 전해온 희망의 이야기 ‘세인고 사람들’을 읽고 교육이란 교직 생활이 벌써 5년째이다. ... 세인고 전북 완주에 위치한 대안학교인 세인고등학교에서는 5차원 전면 교육을 실시하는 것으로 유명하다. 5차원이라 함은 참과 거짓을 구별할 수 있는 지적인 힘(지력), 알고 있는 지식을
세인고 사람들 나는 이 책을 읽고 한동안 큰 충격을 받았다. ... 세인고의 ‘가르치지 않는 학교’에 대해 생각해보았다. 결국 교육이란 학생의 마음을 변화시키는 것이다. ... 세인고의 5차원 전면 교육에 심력교육이 있는 것은 정말 본받을 만한 일이다. 왜냐하면 이처럼 중요함에도 누구도 가르쳐주지 않았기 때문이다.
이에서 볼 수 있듯이 조선시대 여성들은 아파도 아픈 것을 참고 아무에게도 얘기할 수 없는 처지에서 길고 긴 인고의 시간을 가져야만 했다. ... ···· 2 1) 집 안의 여성 ············································································ 2 2) 인고의
( 과제 주제 ) 청각장애 아동 교육에서 ‘인공와우수술’과 이를 통한 조기교육의 중요성 - 목 차 - Ⅰ. 서론 - 청각장애 아동의 특성 Ⅱ. 본론 - 청각장애 아동의 교육방법(인공와우수술) Ⅲ. 결론 - 인공와우수술과 조기교육의 중요성에 대한 본인의 생각 Ⅳ. 참고문..
시서화 삼절 사상을 더불어 각은 선비들의 최고의 경지로 봄 작가의 품격이 나타나고 재료, 방법에 따라 독특한 멋이 있음 문인묵객이라 하여 스스이도록 인면에 주묵 칠함 ③화선지에 인고 ... 내고 인면을 깨뜨리는 것 자연스러운 맛, 위조방지의 효과 ★측관, 방각, 변관 인의 측면에 새긴 문자 새긴이, 시기, 용도 등을 알 수 있음 용구 인전 도장만 전문으로 찍는 전지 인고 ... 예방 인솔 새기면서 가루를 털어내는 솔 인도 새길 때 쓰는 조각 칼 인뉴 도장 손잡이, 끈이나 동물 모양 새겨져있음 인구 인장을 찍을 때 바르게 찍도록 위치를 가늠하는 자 인경 인고를
’의 정신과 충돌하며 팽팽한 긴장을 형성 시인 현실 마음 ↔ 풍경 ↕ - 인고 침묵 (언어) 언어의 자리에 침묵이 오는 것은 ‘인고’의 정신 때문 압축, 밀도, 견고 [동강의 높은 ... 세월의 고난과 풍파 그 세월을 “뚜벅뚜벅 걸어 여기 당도한 보폭”에는 ‘인고의 정신’이 스며들어 있음. 3, 4행 : 이 ‘인고의 정신’은 물에 비친 악산(아버지, 남성적 이미지)의 ... 달(침묵) → 사랑(궁극적) · 고독, 슬픔, 고통 → 인고의 과정 → 승화 → 만월(문인수 시의 목표) · 인고의 정신과 생의 적막과 심연을 끌어안는 사랑을 통해 만월(어머니+달)
대한 체념 －말없이 고이 보내 드리우리다． ２연： 떠나는 임에 대한 축복 －아름 따다 가실 길에 뿌리우리다． ３연： 원망을 초극한 희생적 사랑 －사뿐히 즈려밟고 가시옵소서 ４연： 인고를 ... 통한 슬픔의 극복 작품소개 이 작품은 이별을 가정한 상황에서 화자는 체념과 수용， 임에 대한 축복과 자기희생， 인고의 의지를 통해서 우리 민족의 이별의 정한을 표현한 작품이다． ... 형성 영변의 약산에 피는 진달래꽃을 통해 향토적 정감을 불러일으킴 구성： １연： 이별의 상황에 대한 체념 ２연： 떠나는 임에 대한 축복 ３연： 원망을 초극한 희생적 사랑 ４연： 인고를
이 시의 창작 의도는 ‘인고와 희생을 통해서 불교적 구제를 이루기 위해서’라고 말할 수 있다. ... 나는 당신을 기다리면서 날마다 날마다 낡아갑니다. “ 은 여성적 어조로 인고의 자세로 임을 기다리는 화자의 모습을 나타낸다. ... 나는 당신’에 대해 헌신적 희생적 태도를 지니고 있으므로 화자는 인고와 희생을 통해 불교적 구도의 정신을 실현하고자 하는 것이다.
