9. 문장의 결합 A. 단문 -- 1개의 절이 독립적으로 쓰인 문장 Tom is handsome. Tom attends a junior high school. B. 중문 -- 2개 이상의 절이 등위접속 된 문장 Tom is handsome and he attends a..
3. 부정사. 형용사적용법-1.명사수식. (1)명사-의미상주어:the last man to say such a word. no friend to help him. (2)명사-의미상목적어:river to cross, a large family to keep. (3)동격,..
01. 분사의 역할/ 주의해야 할 분사 1. 현재분사 (동사원형+ -ing)와 과거분사 (동사원형 + -ed) -수식을 받는 명사와 분사의 관계가 능동 (~하는)이면 현재분사, 수동 (~되는)이면 과거분사를 쓴다. The Sam & Heger Group is a lea..
chapter 09 부사 01. 부사의 역할과 위치 1) 문장 전체 수식/ 동사수식 (주어와 동사 사이) 문장전체수식 : He hasn't seen her lately. :Recently, she was promoted. 동사수식 -부사 + 동사 -조동사 + 부사 + ..
1. 명사 (Noun) Ⅰ Ⅰ. 명사의 종류 : 고유명사, 추상명사, 보통명사, 물질명사, 집합명사 (고추보물집) ① 셀 수 있는 명사 : 단수, 복수가 가능하며 many, few 등으로 수식 (보통, 집합명사) ② 셀 수 없는 명사 : 단수, 복수가 없으며 much,..
2. 명사 1 (1) 복수 어미: 오래된 단어 –o -> oes / 새로운 단어 –o -> os heroes, torpedoes(어뢰), volcanoes, dominoes, zero(e)s scenarios, radios, pianos, photos, solos, s..
형용사 01.형용사의 역할 -명사 앞에서 명사를 수식 -주어의 상태를 설명 (주격보어의 역할) remain ~한 상태로 있다 appear ~인 것 같다 seem ~인것 같다 stay -한 상태로 있다 turn -로 변하다 appear ~처럼 보인다. -목적어의 상태를 ..
★ 문장의 형식 구: 2개 이상의 단어가 모여서 의미를 이루는 단어의 집합체 - 주어+동사가 존재하지 않음. 절: 2개 이상의 단어가 모여서 의미를 이루는 단어의 집합체 - 주어+동사의 관계가 성립. 보어: 주어나 목적어를 보충해 주는 말. (명사/형용사) 부사 : 동..
유형출제point내용비고 연결사관계사관계대명사 + 불완전절 / 관계부사 + 완전절 절과 절을 연결할 때는 접속사가 아닌 관계사 사용 전치사"(관용구) Other than : -을 제외한, -와 다른" between + 목적격 대명사 but : -을 제외하고 with +..
문장 기본 구조를 완성하라!1. N(주어) + 자동사 (+수식어) / N(주어) + 타동사 + N(목적어) (+수식어) → Jason walked (all day long). → Many people buy coffee (on their way to work). 2. ..
1. 동사 유형완전타동사(3형식)"R remember reach E enter (enter into 는 시작) exceed M marry mention A accompany announce approach allege L leace lack (leave for 향하다)..
프렌즈 시즌 1 1화 #1 There’s nothing to tell! He’s just some guy I work with! C’mon, you’re going out with the guy! There’s got to be something wrong with h..
chapter10. 원급/비교급/최상급 01. 원급 1) 원급의 구조 -as 형용사/ 부사 as ~ : ~ 만큼...한 At my current job, I have to travel as much as I used to. -as many /much + 명사 as ~ ..
1형식 : S V 주어(S)는 동사(V)하다. N V 2형식 : S V C → 주어(S)는 명사(N)이다. ex) 나는 학생이다. N V N/A → 주어(S)는 형용사(A)하다. ex) 나는 똑똑하다. 3형식 : S V O 주어(S)는 목적어(O)를 동사(V)하다. ..
