중학생 때까지 취미생활로 플롯과 피콜로를 하다가 그만둔 후, 약 8년만인 올해에 내가 듣고 있는 ‘교양합창’의 과제를 통해 연주회를 보러 가게 되었다. ... 하지만 여러 가지 이유 때문에 멀리까지 갈 여유가 되지 않아 하는 수 없이 범어대성당에서 하는 파이프 오르간 연주를 보러 가게 되었다.지금껏 내가 파이프 오르간을 본 것은 우리 학교의
재즈 연주회에 가다 지난 5일 삼성동 백암 아트홀에서 있었던 JASS ACADEMY의 졸업 연주회를 다녀왔다. ... 연주 하는 중간 중간에 예!! 오예~ 후 하며 박수를 쳤다. 가끔 연주자들이 실수할 때에도 더 큰 박수로 격려해주었다. ... 밤길을 걸으며 연주회가 끝나자 관객들은 정성스레 준비한 꽃과 케익 같은 선물을 연주자들에게 안겨주며 칭찬을 아끼지 않았다.
음악회, 지역주민을 위한 연주회 등 바로크부터 현대음악에 이르기까지 그 연주 영역을 넓혀 지금은 명실상부한 앙상블의 산실로서 그 자리 매김을 하고 있는 전통 있는 실내악단이다. ... 뉴욕타임즈에 의해 “원색의 정열적인 연주”로 극찬 받았다. ... 세종 문화회관에는 얼마 전에 바리톤 성궁용 귀국 독창회를 가고 나서 이번이 두 번째가 되는 것이다 수업과제가 계기가 되어서라도 세종 문화회관에서 실내악단 연주회를 감상하게 된 것에
음악 치료 프로그램 (성악 즉흥연주) 6. 음악 치료 프로그램을 발표자들이 직접 경험해본 소감. Ⅴ. 참고 문헌 Ⅰ. ... 또한 그룹으로 즉흥연주를 할 경우 합창이나 악기연주를 통하여 다른 사람들과 함께하는 상호작용의 정도를 파악할 수도 있다. ... 이와 같이 정신분석적 음악치료에서는 목소리나 노래로 즉흥연주를 하거나 또는 악기로 즉흥연주를 하는 과정에서 치료가 이루어지는데, 이때 치료사10년
뒤풀이 - 공연을 보고 난 관객의 소감은. 우리 삶의 이면을 예술의 방법으로 끄집어 내고 들여다보면서 그 과정에서 예술의 기원, 예술의 역할을 생각해보고자 했다. ... 작품 준비 - 현대에서 거문고를 연주한다는 것은. 거문고는 오랫동안 시대의 요구를 받아오며 악기의 모양이나 연주법이 계속되어 변화되어왔다. ... 전통악기를 연주하는 연주자도 끊임없이 오늘을 담아내야 한다. 거문고 음악으로 어린이와 소통하고 환경문제를 다룸. 예술의 기원 ONKALO. 작은 동굴, 음신처라는 뜻의 온칼로.
기재 예시 7 두도막형식의 가락 짓기에서 음표와 쉼표를 잘 사용하여 자연스러운 곡을 창작하였고 연주 애플리케이션을 이용하여 연주하고 악보를 계속 수정하는 작업을 거치면서 곡의 완성도를 ... 기재 예시 6 두도막형식의 가락 짓기에서 형식에 잘 맞는 악절의 구성을 보여주었고 4분음표와 8분음표를 섞어 곡 전체의 구성을 통일성 있게 만들었으며 가락의 전개가 매우 자연스러워 연주하기 ... 기재 예시 10 두도막형식의 가락 짓기에서 동기를 잘 만들어 진행을 자연스럽게 유도했으며 각 악절의 통일성을 이루고 음표와 쉼표를 적절히 배분하여 연주하기에 자연스러웠으며 곡의 완성도가
-활동 소감을 나눌 때 구체적인 소감을 끌어낼 수 있도록 참여자의 답변을 되짚어서 물어본다. ? 실습생: ... 활동 소감 나누기 - 참여자 한 명씩 돌아가며 활동에 대한 소감을 서로 공유하고 경청하는 시간을 가진다. ? ... 악기 연주 동작 3가지를 배워보는 시간을 가진다. 3. 진행자가 ‘사랑의 트위스트’ 노래에 맞추어 마라카스 악기 연주 시범을 보인다. 4.
수행평가로 맘마미아의 소감문을 작성하기 전에 독서를 통하여 얻은 뮤지컬의 특징을 잘 정리하여 완성도 높은 소감문을 작성하는 등 독서와 수업을 연계해서 진행한 점과 비판적이고 주체적으로 ... 또한 영화 ‘스틸 오브 록’을 시청하고 외국의 록과 우리나라의 록의 구성 요소와 느낌을 비교한 소감문을 작성함. ... 예문 13 영화 ‘맘마미아’를 시청하고 영화에 사용된 음악들에 대한 느낌을 수업 시간에 배운 뮤지컬의 특징을 구성 요소와 연관시켜서 소감문을 작성함.
또한 음악영화 ‘하이 스쿨 뮤지컬’을 감상한 후 주인공들의 성격이 노래로 표현되는 데에 감동했으며 주방에서 기구를 통해 연주되었던 곡과 실제 악기를 연주하며 노래 불렀던 장면들이 매우 ... 곡을 부르는 주인공에 따라 감정과 표현에 다름이 있다는 소감을 발표하였으며 직접 무대에서 펼쳐진 뮤지컬을 보고 감동하였다는 소감을 밝힘. ... 뮤지컬영화 ‘맘마미아’와 ‘스타 이즈 본’을 시청한 후 등장인물의 뛰어난 피아노 연주 실력과 본인이 도중에 그만둔 피아노 연주 경험을 대비하여 작성한 감상문을 통해 하나의 사건에서
악기 연주 실력이 부족한 학생을 위해 본인이 체득한 여러 가지 방법으로 같은 학급의 연주 도우미 역할을 하였으며, 학급의 어려운 일을 솔선수범하여 처리하는 등 나눔과 배려의 정신을 ... 늘 해맑게 웃는 얼굴이 순수한 학생으로 반 친구들에게 친절하고 상냥하며 악기 연주를 도와주기 좋아하고 자신의 환경을 긍정적으로 이겨냄. ... 모둠활동이나 단체 연주 시 독단적으로 하기보단, 다른 친구들을 배려하고 함께 헤쳐 나갈 수 있도록 통솔력을 보여 교우관계가 돈독함. 기재 예시 6 이탈리아 민요 '오!
- 현재 느끼는 감정 즉흥 연주하기 - 그룹별 즉흥 연주하기 3) 마무리 - 활동 소감 발표 & 다음 활동 간략히 설명하기 - ‘나는 행복합니다’ 들으며 박수치며 마무리하기 8 ‘ ... 마무리하기 음악에 맞추어 리본으로 율동 하기 배운 컵타를 바탕으로 노래 연주하기 소고 배우고 즉흥 연주하기 3. ... ’ 들으며 손 흔들고 인사하기 2) 전개 - 자신만의 가명 짓기 + 좋아하는 트로트 부르기 - 서로의 가명과 노래에 대한 칭찬하기 - 간단한 돌림노래 부르기 3) 마무리 - 활동 소감
또한 뮤지컬 ‘맘마미아’ 1, 2편을 감상한 후 자신이 인상 깊게 들은 노래들을 적고 이에 대한 자세한 소감문을 작성함. ... 클라리넷의 여러 가지 연주하는 법 등등에 관하여 배운 내용을 쉬는 시간 틈틈이 열정적으로 연습함으로써 악기연주 실력을 많이 향상함. ... 리코더로 ‘캐리비안의 해적 OST’를 연주할 때 빠른 곡임에도 불구하고 정확히 연주하여 급우들의 박수갈채를 받음.
악기를 연주한 느낌과 소감에 대해 이야기를 나눈다. 2. 다음 주 진행할 프로그램에 대해 소개한다. 3. 마무리 인사를 한다. ... 화병을 완성한 소감과 느낀점에 대해 이야기를 나눈다. 2. 다음 주 진행할 프로그램에 대해 소개한다. 3. 마무리 인사를 한다. ... 민요풍의 음악 ‘아리랑’을 들으며 연주할 노래에 대해 설명한다. 2. 연주할 악기에 대해 설명하고 연주방법에 대해 설명한다. 3. 각자 원하는 악기(장구, 북)를 고른다. 4.
모둠별 발표 ( 좋은 점 1가지 이상 말하기) 모둠 이름 연주 곡명 감상 소감 1 모둠 2 모둠 3 모둠 4 모둠 학습 소감 1. 연주 후 느낀 점 2. 가장 힘들 었던 점 3. ... 단소 음악의 감상 소감 ※ 모둠별로 발표한 장르별 연주를 듣고 느낀 점과 그동안 연습 과정에서의 힘들었던 점, 궁금했던 점, 보람 있었던 점 등을 써 보세요. ... 감상 소감 발표 다른 모둠의 좋은 점을 1가지 이상 말하기 8. 형성평가 ?
제3악장은 Moderato - Allegro ma non tanto, 6/8 박자, C 장조 구조로 앞서 연주된 두 개의 악장보다 자유로운 형태로 연주된다. ... 주제 : 장 시벨리우스 교향곡 3번의 작곡가 소개, 작품 소개, 깨달은 점, 느낀 점, 소감 - 목 차 - 1. 작곡가 소개 2. 작품 소개 3. ... 깨달은 점, 느낀 점, 소감 등 참고문헌 1. 작곡가 소개 핀란드를 대표하는 작곡가 ‘장 시벨리우스’는 핀란드 민족 정서를 담은 작품을 주로 작곡한 국민악파 음악가였다.
연주가 어려운 회원들은 연주에 맞게 노래를 부름으로써 활동에 참여하도록 한다. ▶마무리(5분) 1. 소감을 발표한다. ... 악보와 연주법을 통해 규칙과 질서를 배운다. 2. 악기를 연주함으로써 스트레스를 해소하고, 만족감과 성취감을 느끼게 한다. 3. ... 도레미파솔라시도를 연주하여 손을 푼다. 2. 한 곡을 3번, 총 3곡(도라지 타령, 소양강 처녀, 고향의 봄)을 연주한다.
다른 조의 연주에 대해 이야기를 나눈다. 1. 오늘의 활동에 대해 소감을 이야기한다. 2. 자리를 정리하고 다음 활동을 준비한다. Ⅲ. ... 오늘의 활동에 대해 소감을 이야기한다. 2. ... 자리를 정리하고 다음 활동을 준비한다. 2) 친구와 함께 피아노 연주하기 활동명 친구와 피아노 연주하기 활동대상 만 5세 아동 활동목표 친구와 협력하여 피아노를 연주할 수 있다.
뮤지컬 ‘비밥’을 보고 소감문을 제출하였으며 단순한 감상이 아니라 뮤지컬을 통하여 본인이 느낀 점을 바르게 평가하는 모습을 보임. ... 예문 3 영화 ‘맘마미아’를 시청하고 영화에 사용된 음악들에 대한 느낌을 수업 시간에 배운 뮤지컬의 특징을 구성 요소와 연관시켜서 소감문을 작성함. ... 특히 뮤지컬과 대중음악을 연결해 작성한 소감에서 자신만의 음악적 견해를 바탕으로 뮤지컬을 감상하고 이를 대중음악과 연관 지어 분석한 내용은 상당히 놀라웠음.
기재 예시 4 재능기부 프로그램에 참여하여 점심시간에 연주할 수 있는 곡을 게시하고 급우들의 신청을 받아 기타를 연주함. ... 학기 초에 비해 점점 연주할 수 있는 곡의 수가 많아졌고, 급우들의 호응이 좋아 다른 반 친구들도 함께 감상함. ... 음악 세특(평어) 기재 예시 기재 예시 1 수업 시간에 가끔 수준 높은 실력으로 바이올린을 연주하여 친구들에게 학급 자치의 시작을 알리고, 음악 감상의 폭을 넓혀 주었음.
‘컵타’를 이용하여 자진모리 장단 연주하기 · 소감 발표하기 - 꿩 꿩 장서방 노래를 바꾸어 불러 본 소감을 이야기 한다. - 다양한 상을 시상할 때, 서로 격려하며 박수를 쳐주고 ... 정리 학습정리 · 소감 발표하기 - 꿩 꿩 장서방 노래를 불러 본 소감을 질문한다. - 꿩 꿩 장서방을 부르며 자진모리 장단을 잘 친 아이들을 택하여 앞에서 발표하도록 한다. · 소감 ... 차시예고 ‘컵타’ (꿩꿩장서방 노래 - 컵타 연주 강의) https://youtu.be/5S1Sh8P4yHc
