만든 악기를 소개하고 악기의 소리를 들어본다. ... T: 선생님이랑 다양한 재활용품들로 악기를 만들어보기도 했고 만든 악기로 연주해보기도 했는데 어땠나요? ... T: 선생님은 마라카스를 만들었고 이런 것으로 악기를 만들어보았어요. ? ‘더러워진 물나라’ 동요에 맞춰 연주해본다. T: 악기를 만들었으니 연주도 해보아야겠죠?
주제 : 음악에 대하여 수업시간에 배운 내용들을 교재를 참고하여 아래와 같은 문장들을 만들도록 합니다. 과목명 : 영어회화 I 목차 1. ... 악기 (Making a sentence with words about a musical instrument) 2. ... 악기 (Making a sentence with words about a musical instrument) - Since I was thirteen years old, I have
만든 악기는 헬몰쯔 공명기 공식에 사용되는 기본 모델과 다른데 정말 적용해도 괜찮은가? ... 『 악기 만들기 』 【결과보고서】 Ⅳ. 실험 DATA ‘폐-개관’ 주파수 공식을 이용하여 주사기 관 길이 정하기. ... 이를 통해 우리의 악기의 주파수와 관의 길이의 관계가 헬몰쯔 공명기에 더 가깝다는 것을 알 수 있다. ⇒ 만든 악기의 모델은 헬몰쯔 공명기에 가깝다. ** 추후 더 고민해 볼 과제
예술 경험 영역 미술 활동 계획안 활 동 명 : 곡식 악기 만들기 (입체 활동) 대상연령 : 만 4세 활동목표 1. ... 악기를 꾸미고 하면서 나만의 악기를 만든다. 3. 손의 소근육 발달과 창의성을 키울 수 있도록 돕는다. ... 확장활동 악기가지고 아이들과 음악회를 해본다.
학습 문제 제시하기 물체로 악기를 만들어 봅시다. 학습 활동 안내 【활동 1】 생활 속의 소리 탐색하기 【활동 2】 물체로 악기 만들기 계획하기 【활동 3】 물체로 악기 만들기 ? ... 물체로 악기 만들기 활동지 예시. ... 여러 가지 악기의 음색을 소개하는 ppt 자료. 물체로 악기 만들기 어떤 소리를 표현하고 싶은가요? ex) 천둥치는 소리, 바닷가 소리 어떤 물체로 악기를 만들어 볼까요?
. - 다양한 악기를 활용하여 노래를 표현해본다. T: 00이는 ‘스르륵’이 나올 때 종을 딸랑딸랑 흔들어줬어요. 다른 친구들은 어떻게 해볼 수 있을까? ... 마지막에 서로가 만든 작품을 소개하며 다양한 음식 있다는 것을 알아볼 수 있었으면 더 좋았을 것 같다. ... T: 00이는 어떤 맛 아이스크림을 만들어보고 싶니? C: 딸기맛, 사과맛, 초코맛, 망고맛이 다 들어간 아이스크림이요. T: 여러 가지 맛이 모두 모인 아이스크림이구나.
사물악기의 종류를 안다. 사물악기를 직접 만들 수 있다. ... - 내가 만드는 사물악기 - 동지의 세시풍속 활 동 명 내가 만드는 사물악기 대상연령 만 5세 활동형태 미술영역, 음률영역 활동집단 소집단 활동목표 사물악기의 소리를 안다. ... 자신의 선택한 재료를 가지고 만들기를 해본다. 1. 자신이 무슨 사물악기를 만들었는지 발표한다. T: 자! 우리 친구들이 만든 악기는 무엇인지 얘기 해볼까요?
목재는 수종, 개체, 생장부위별로 성질이 다르기 때문에 한 나무에서도 목재 채취부위와 목취방법이 다르면 동일한 형상으로 만든 악기일지라도 성능이 달라진다. ... 악기용재의 구비조건 목재의 공명과 소리를 방사하는 특성은 수 세기 동안 악기 제조에 이용되어 왔다. ... 현악기는 현에 의해서, 그리고 타악기는 가중에 의해서 고정되어 있기 때문에 이들 악기는 여러 형태의 응력을 받게 된다.
만들고 싶은 악기에 관해 이야기 나누기 -마음에 드는 악기를 이야기 해봅시다. ?트라이앵글 소리가 예뻐서 가장 마음에 듭니다. -만들고 싶은 악기를 이야기해 봅시다. ? ... 리듬악기 만들기 5‘ ?리듬 악기 활 동 탐 색 하 기 참 고 작 품 살 펴 보 기 참고 작품 살펴보기 ?다양한 참고 작품 살펴보기 -어떤 악기를 만들었나요? ? ... 상 간단한 리듬 악기를 특징을 살려 튼튼하게 만든다. 관찰평가 활동하기 단계 중 간단한 리듬 악기를 특징은 살려 만들지만 튼튼하게 만들지 못한다.
*과제: “악기의 소리 나는 원리를 이해하고 독창적인 악기를 만들어보자” 1.첨부한 파워포인트를 보여주며 ‘악기 만들기’의 예를 설명하고 필요한 준비물 등을 소개한다. ... 따라서 "악기 만들기+만든 악기로 연주해보기" 는 두 교과목(과학, 음악)의 부족한 점을 서로 만족 시켜주고 학습 효과를 배로 증진 시킬 수 있다. ... (단, 학생들의 창의적인 생각에 따라서 제한하지는 않는다. ) 2.관악기, 현악기, 건반악기 등 악기의 발현 원리에 따른 특성이 잘 드러나는 악기를 만들도록 지도한다. 3.평가 부분은
활동명 내가 만드는 동물노래 활동영역 음악만들기 대상연령 5~6세 소요시간 20분 집단크기 대집단 활동목표 · 아이들이 좋아하는 동물의 소리를 직접 넣어 더욱 흥미를 갖게 한다. · ... - 악기를 나눠주고 각자의 소리를 들어보게 한다. 모두 악기 하나씩 받았어요? 내 악기가 무슨 소리를 내는지 다들 흔들어 볼까요? - 파트에 맞춰 악기를 연주한다. ... 알맞은 동물 카드에 붙인다. - 나머지 친구들이 할 동안 다섯 명은 모여 각 노래를 합친다. - 각 팀이 만든 노래를 나와서 부른다.
즉, 시보드는 휴대성과 확장성 면에서도 상당히 우수한 악기이다. 3) 시보드 사용법 시보드를 이용하여 루프를 만들고, 곡 작업을 하려면 작업 프로그램이 필요하다. ... 섬세한 연주를 통해 다양한 분위기의 곡을 만들 수 있는 것은 물론 사용방법도 매우 편리하다. ... v=_ryS6C-O15o 17) 베타뉴스, “누구나 음악을 만든다, 롤리 휴대용 뮤w
악기 두드리며 쾌 둔탁 큰 작은 리드미컬한 소리. 2) 악기 만들기 (1) 자연물과 생활용품 및 폐품 이용하여 악기 만들어본다. (2) 재료가 내는 소리의 특징을 고려하여 악기를 만들어본다 ... 소리 만들기, 악기 만들기, 악기 연주 등 오감 중심 악기활동은 성장발달에 필요하다. 연주능력은 반복적 나선형적으로 음악적 경험 축적될 때 가능. ... 소리 예측, 실험하고 지속적 일정한 소리 유지하기 위해 악기 만들어냄. 자신이 만든 악기의 소리 소중히 여기고 보관 정성.
예술경험 > 창의적으로 표현하기 > 신체, 사물, 악기로 간단한 소리와 리듬을 만들어 본다. ... - 바구니에 있는 악기를 가져가도록 해요. - 00부터 악기 소리를 내볼까요? 6. 악기를 연주한다. - 이번에는 우리가 악기를 가지고 연주해볼거에요. ... 선생님이 주먹을 쥐면 연주를 멈추고 손바닥을 펴면 연주를 하는 것으로 해요. - 손을 올리면 악기를 들고 손을 내리면 악기를 내려놓는걸로 해요. - 악기를 연주하지 하지 않을 때 악기는
오동나무로 만든 울림통에 명주실을 꼬아 만든 여섯 줄을 얹어놓고 오른손으로 “술대”라 는 도구를 사용하여 소리를 얻는 악기는? 거문고 11. ... 대나무를 얇게 깍아 만든 “겹서”를 꽂아 부는 목관악기는? 피리 10. ... 관악기 중 가장 높은 음역을 지닌 악기는? 소금(당적) 2. 진흙이나 황토로 만든 관악기로 낮고 부드러운 음색을 지닌 계란, 애호박같은 모양을 지닌 악기는? 훈 3.
이용해 역할놀이를 해본다. ② 마라카스를 이용해서 신체활동에서 이어달리기를 해본다. ③ 쌓기영역에서 무대를 만들어 춤추는 음악회를 해본다. [ 폐품활용 창작악기 만들기 ] 악기이름 ... 활동목표 · 폐품으로 만든 악기를 노래와 어우러지게 연주하는 기회를 갖는다. · 익숙한 노래에 맞춰 악기를 두드려본다. · 친구와 함께 하는 놀이에 즐거움을 느낄 수 있다. ... 활동자료 폐품으로 만든 심벌즈, 마라카스, ‘나비야’ 노래음원 단 계 ( 시 간 ) 활 동 내 용 도 입 ① 음률영역에 폐품악기를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. ( 교사의
도기로 만든 악기 도기는 중요한 원시악기로 최초의 소리악기 입니다 도기로 만들었고 구형으로 되어 있고 안에는 구슬이나 모래가 들어있어 잡고 흔들면 물이 흐르듯 듯한 소리를 냅니다 8 ... 대나무 가지로 골격을 만들어 화려한 모양의 종이와 비단을 붙이고 그 위에 또 그림을 그려서 만듭니다 송대 에 이르러 , 첫 명절에 연을 날리며 연은 우리가 좋아하는 놀이황동이 되었습니다 ... 땡땡이 보랑구 는 본래 일종의 고대악기였으나 나중에는 아이들의 놀이기구가 되었습니다 . {nameOfApplication=Show}
확장 활동 재활용 악기를 직접 만들어서 연주해본다. cl ... 콩과 쌀을 섞어서 넣어 만든 악기에요. 선생님은 콩과 쌀을 넣었지 만 작은 돌멩이나 조 같은 것을 넣기도 한답니다. 그 다음 악기를 볼까요? ... 나왔는데 친구들이 말 한대로 흔들어서 소리를 내는 악기 에요. 그렇다면 (재활용 마라카스 보여주며) 이 악기는 무엇으로 만든 것 같나 요? C : 뽀로로 음료수 병이요!
타악기의 모양을 갖추고 나면, 스티커 등을 활용하여 학생들이 원하는 디자인으로 쉐이커를 만듭니다. 3차시: 음악을 감상하며 타악기 흔들기 2차시에서 만든 쉐이커를 준비하고, 연주하는 ... 선생님은 학생에게 음악 감상평을 묻고, 학습자는 자유롭게 의견을 제시하며 수업에 대한 관심과 기대감을 갖도록 합니다. 2차시: 타악기 만들기 브라질 타악기인 ‘쉐이커’를 만드는 수업입니다 ... 모두가 합심하여 즐겁게 연주해야 멋진 삼바를 만들어 낼 수 있습니다.
