사랑의 매는 없다 교육학 용어사전에 의하면 체벌이란 훈육의 한 방법으로서 특정의 행동을 중단하도록 하기 위해 신체적 고통을 가하는 것이라고 한다. ... 그 결과 교사와 학생 사이에 사랑과 존경심의 관계는 형성될 수 없으며 교육의 효과도 보지 못할 것이다. ... 체벌로 인한 부작용으로 교사는 거의 습관적으로 폭력을 휘두르고, 학생은 채벌의 유무에 지나치게 의존할 수 있으며, 더 나아가 매가 아니면 도무지 자극을 느끼지 못 할 정도가 되어버릴
매’로 해석되며 완득의 폭력은 문제아의 행동으로 해석된다. ... 동주는 땡땡이를 친 완득에게 매질을 하면서 완득이가 아버지한테 어제 다섯 대 맞았다는 점을 반 아이들 전체에게 노출한다. 동주는 정복의 폭력을 문제시하지 않는다. ... 아버지를 위하는 마음에 폭력을 휘두른 완득의 모습은 아버지의 마음을 모르고 사고나 치는 철없는 아들의 모습으로 묘사되는 반면, 정복이 완득에게 폭력을 사용한 것은 아들을 사랑하는 아버지의
하지만 마음을 다잡고 무슨 책을 읽을까 고민하다가 난 사랑의 매는 없다 라는 책을 읽기로 결심했다. ... 살아가면서 매를 드는 일은 없어야겠지만 아이들에게 때로는 사랑의 매가 필요하다고 생각한다. 하지만 유의해야할 점은 폭력과 매는 구분되어져야 한다는 것이다. ... 감상 포인트 3 어린 시절의 체벌과 학대가 가져오는 감정의 폐쇄와 폭력의 대물림 부모들은 ‘아이를 사랑하기 때문에’ ‘다 너 잘 되라는 뜻에서’ 매를 든다고 한다.
라는 생각들로 잘못을 인정하지 못하고 사랑의 매 없이도 우리는 잘 할 수 있는데 왜 사랑의 매를 이용하려 하느냐 라고 생각하여 사랑의 매를 사용하는데 반대한 것이다. ... 이러한 사랑의 매를 통해 학생들에게 교훈을 줄 수 있는 중요한 것으로 생각하여 사랑의 매는 더욱 필요하다고 생각된다. ... 물론 사랑의 매를 사용하기 전에는 학생의 잘못을 정확히 판단하고 지적해 주어야하며 학생이 잘못을 인정할 수 있는 시간을 주어 사랑의 매를 최소한의 선택으로 하여 교육효과를 더욱 높일
REFORT 사랑의 매는 없다 -폭력과 체벌없는 어린시절을 위하여- 사랑의 매는 없다 -폭력과 체벌없는 어린시절을 위하여- 앨리스밀러 지음 |신홍민 옮김|양철북 제1부 눈감아 온 어린 ... ‘사랑의 매는 없다’를 읽고 느낀점 체벌을 통한 교육의 필요성을 전혀 부인하지 않는 본인으로서는 거부감이 느끼기도 하였다. ... 저자는 에필로그에서 자녀에게 매를 드는 것은 사랑이 아니라 마음에 상처를 주는 행동이고 우리에게는 우리의 행동에 대한 책임을 타인에게 전가할 수 없다.
그러나 사랑의 징계에는 부모가 매를 사용하는 것을 포함하는가? ... 하나님의 말씀에 의하면 매를 사용하는 것이 사랑의 표현이며, 사랑과 일치한 방법으로 행해질 때 분명히 그럴 수 있다. ... 적당한 사랑의 동기의 매는 아이를 올바로 틀 잡는데 아주 훌륭한 교육방법이다.
『사랑의 매는 없다』정말 사랑의 매가 없다면 지금껏 부모님과 선생님들이 다 너희들 잘되라고 그러는 거라며 들었던 매는 무엇이었단 말인가. ... 이 세상에 사랑의 매라는 것은 없다는 사실이다. ... 『사랑의 매는 없다』 앨리스 밀러 수업시간에 ‘체벌’에 관해 토론할 기회가 있었다.
사랑의 매(교육기능과 학대) 아동은 의존과 미성숙 단계에 있기 때문에 부모가 아동의 사회화 역할을 담당하면서 어떤 부분은 직접 가르쳐야 하는데 이러한 때 사랑의 매(체벌)가 사용되기도 ... 이러한 '사랑의 매’ 의 교육기능과 학대를 어떻게 구분할 것인가? ① 일관성과 형평성이 유지되어야 하며, 체벌자의 기분이나 편애가 배제되어야 한다. ... 사랑의 매의 교육기능과 학대 및 특이한 유형의 아동학대 참고문헌 김윤재, 강영숙 외 저, 동문사 2015 박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015 민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미
사랑의 매일까 ? 18 세기 김홍도 作 단원풍속도첩 중 『 서당 』 21 세기 학생인권조례 作 학교풍속도첩 중 『 학교 』 Ⅰ. 사례 연구 Ⅱ. ... 사회적으로 용인되는 사랑의 매 2. 체벌의 효용적 근거 스키너 (B.F. Skinner) 의 조작적 조건형성 ( 강화이론 ) 2. 체벌의 효용적 근거 이런 경우가 …… 2. ... 사랑의 매일까 사건 : 정 교사는 고입시험을 앞둔 반 학생들 모두를 토요일에 의무적으로 자율 학습하도록 시킴 .
-- 1. ... 사랑의 매는 없다. 양철북, 2005. 5) 앨리스 밀러. 폭력의 기억 사랑을 잃어버린 사람들. ... 하지만 유독 10대 학생들에게만 ‘학생다움’ 이라는 미명아래 똑같은 머리와 복장을 요구하고, 이를 유지하기 위해 ‘사랑의 매’ 라는 허울 좋은 이름의 폭력이 용인되어 왔다.
【사랑의 매 】 경영학과 32051143 이선주 최근 들어 ‘사랑의 매’ 에 대한 논란이 끊이지 않은 걸 보면 확실히 시대가 변하긴 한거다. ... 진정 사랑의매를 맞은 아이들은 절대 이런 반응을 보이지 않는다. 사랑으로 정말 잘되기를 바라는 마음으로 벌을 준거라면 아이들도 느낀다. 바뀐 아이들과 시대 탓을 할 게 아니다. ... 하지만 그 전에 교사는 진정으로 아이들을 사랑하는 법을 배우고 사랑으로 다루어야한다. 어떤 문제아도 포기하지 않고 감싸주어야 하는 게 교사의 임무이고 또 어른들의 의무다.
나는 교사의 체벌은 사랑의 매 라는 관점에서 존속되어야 한다고 생각한다. ... 진심 어린 사랑의 매 로써 교사들이 매를 든다면, 더할 나위 없는 참교육이 실현될 수 있지 않을까 생각한다. ... 사랑의 매 로써의 교사 체벌의 존속 사회적인 문제로 계속 회자되고 있는 것 중의 하나가 교사 체벌의 존속에 관한 것이다.
그리고 대부분의 매는 상징적 의미로 때리고 야단치는 것으로 끝이 났다. 이것이 진정한 사랑이 매다. ... 물론 교육적 효과를 고려한 교사의 매가 있지만, 교사도 사람이기에 감정을 배제한 사랑의 매는 있을 수가 없다. ... 사랑의 매 ‘’ 우리말에 ‘교편을 잡다’라는 말이 있다. 이 말의 내적 의미는 ‘교사가 되다.’
그들이 선생님께 맞으며 “아～ 선생님이 나를 사랑해서 이렇게 매를 드시는구나～”라고 생각했던 사람이 과연 몇 명이나 있겠습니까? ... 사랑의 매 옛말에 “제자는 스승의 그림자도 밝지 않는다.”라는 말이 있습니다. 그 만큼 스승은 존경의 대상이었고 제자가 감히 쉽게 생각할 수 없는 존재였습니다. ... 이 기사에서 보면 ‘왼손에 붉은색 코팅 장갑을 끼고～’ 라는 부분을 보고 과연 어느 누가 박 교사의 행동을 사랑의 매라고 생각할 수 있겠습니까?
체벌로 인하여 상처가 남는 것은 훈육으로서의 “사랑의 매”라고 할 수 없다. ... 아동을 훈육할때 고사나 부모의 아동에 대한 체벌은 사랑의 매일까? 아니면 아동학대일까요 유아학대 및 폭력은 어린이를 훈육하는데서 비롯된다. ... 매”와는 근본적으로 다르다고 할 수 있다.
폭력이 아닌 '사랑의 매'로의 체벌 우리는 '사랑의 매' '고운 놈 매 한대 더 때리고 미운 놈 떡 하나 더 준다.' ... 체벌이 사회문제로 부각되는 것은 체벌이 그 본질을 잃어버린 채 '사랑의 매'라는 이면에 학생의 교사에 대한을 받는다. ... '매를 맞지 못하면 사생아'라는 친아버지의 자녀 교육에 대한 사랑과 의무를 강조한 성서 구절(히브리서 12장 5∼13절)도 있다.
사랑의 매와 체벌 교육에 있어 중요한 것은 벌주는 것과 상주는 일의 적절한 배치이다. ... 교사의 체벌을 사랑의 매라고 생각하여 무조건적으로 받아들였던 과거와는 달리 현재에는 이러한 무조건적인 생각에 이의를 제기하여 교사의 체벌도 폭행이 될 수 있다는 생각이 사회적 문제로 ... 이것은 모두 자녀를 교육시키는 데 있어서 달콤한 사랑만으로는 결코 올바르게 성장시킬수 없고, 필요한 경우에는 매를 들어야한다는 자녀교육의 교손 등 단체에 의해서 생기는 문제점이 발생했을
