활용한 미술수업을 통해 자신만의 생각과 정보가 담긴 작품이 효과적인 의미전달로 이루어져 시각적 소통 능력 및 창의 융합 능력을 기르고자 한다. Ⅲ. ... 따라서 다각도로 변화하는 현대사회에서 의사소통의 수단으로 타이포그래피를 활용한 수업이 미술교육에서도 좀 더 구체적으로 다루어질 필요성을 인식하게 되었다. ... 필요한 준비물을 인지한다. 2’ 수업 마무리 ▶ 수업을 마무리하고 인사 후 수업을 종료한다. ▷ 인사 후 수업을 종료한다. 1’ Ⅶ.
교실 수업 개선을 위한 자기 수업 녹화 분석 2. 수업 혁신을 위한 시범수업 공개 Ⅵ. 연구의 결과 1. 연구의 결과 분석 2. ... 2021학년도 수업연구대회 보고서 2021학년도 수업연구대회 보고서 ■ 구분 : 학교장추천( ), 장학지도 추천( ○ ) ※ 해당란에 ○표 주제 모둠별 주제학습을 통한 통합적 표현 ... 미술의 위상과 미술교육의 새로운 동향 2. 미술과 교수?학습 혁신의 필요성 3. 연구의 목적 4. 연구의 제한점 Ⅱ. 이론적 배경 1. 미술과 교수?학습 모형 2.
오늘날의 미술은 시각적 대중매체에 부각되고 있는 각종 대중미술의 도전을 받고 있다. ... 먼저, 사회 문화의 변화와 미술교육의 방향에 대한 것이다. 21세기의 변화는 그 양태가 너무 광범위하다. ... 따라서 미술교육도 스스로 반성과 함께 새로운 방향을 모색해야 할 것이다. 다시 이것을 세분하여 보면 다음과 같다. 첫째 정보화다.
미술과 본시 교수 ? 학습 과정안 담당 교사 대상 장소 일시 ○○○ 학년 반 미술실 20 . . .( ) 교시 수업연구 주제 ? 유휴공간 창의적인 방법으로 표현하기 ? ... 모둠별 발표 · 모둠별 발표 · 평가지 작성 1모둠 2모둠 3모둠 4모둠 정 리(8) 정리 및 발표 교사 강평 □ 정리 및 발표 - 정리하기(모둠별 활동에 대한 발표) □ 강평 - 수업에 ... 소단원 입체의 세계(공간을 활용한 미술) 차 1/1 시 학습 목표 교과학습 목표 1. 다양한 재료를 활용하여 공간을 창의적으로 제작할 수 있다. 1.
인텔 사고력 도구를 활용한 수업을 통하여 사고력이 어떻게 변화되는지 과정에서 찾아보고 그것들이 영상 미술작품에서 조화를 이루어내는지에 대하여 탐구하고 이해하도록 한다. 2. ... 수업의 효과가 극대화되었음을 보여주었다. 4. ... 지도 대책 본 수업을 하면서 영상 프로젝트에 관한 조사를 한 결과 74%의 학생들이 학교생활에 도움이 된다는 대답을 했고, 교과에 대한 지식은 71%의 학생들이 조금이라도 알고 있다는
실제수업 평가 계획16 6. 형성평가16 7. 판서계획16 8. 교재연구17 ▣ 부록18 부록1. 의미 있는 미술수업을 위하여19 부록2. 자기 모둠 평가지19 부록3. ... 미술교과에 대한 이해도 및 선호도3 2. 선행 학습 실태5 3. 미술교과에 대한 희망 사항7 Ⅳ. 단원의 연구7 1. 이론적 배경8 2. 단원의 분석8 3. 단원의 관련10 Ⅴ. ... 미술수업과 창의성 신장과의 관계는? ( ) ① 매우 그렇다 ② 약간 그렇다 ③ 보통이다 ④ 그렇지 않다 2. 미술수업에 대한 흥미는?
수업의 전개 과정을 설명하고 수업이 의도하는 바를 설명한다. ? 개인별로 어떤 표현 방법을 쓸 수 있을지 생각해 보고 할동지에 써본다.(작품 제작 전) ? ... 단원의 이해 학교에서의 심미적 인식과 경험은 다른 어떤 교과보다도 미술교과가 많은 영향을 주고 있고, 그중에서도 모든 미술에 영향을 주는 구성미의 요소는 이런 미의 의미를 토론하고, ... 학습 과정안 수업 단계 교수 ? 학습 활동 내용 활동 방법 학생 활동 자료 활용 1차시 (50분) ? 구성미의 요소에 대하여 설명한다. ?
수업 시연 경희대학교 환경조경디자인과 2015102674 이유림 교과교재연구 및 지도법 1. ... 교과교재연구 및 지도법 01 02 03 04 05 1. 고등학교 미술 교과서 분석 2. 교학사 미술 교과서 재구성 3. ... 교과교재연구 및 지도법 고등학교 ‘ 미술 ’ 교과서 단원 구성 교학사 미술 창작 과목을 중심으로 CONTENTS 고등학교 미술교과하기 3 다양한 매체를 활용한 생활용품 제작하기 3
미술관 관람동선 형성의 공간적 요인에 관한 연구. 대한건축학회 학술발표대회 논문집 ... 수업 일정과 각 수업의 주제를 계획하고, 학습 활동 및 평가 방법을 포함하여 상세하게 기술한다. 다룰 미술 작품을 선정하고 이유를 설명한다. ... 온라인 미술관 자료와 연계하여 작품 감상을 돕는 이미지, 비디오, 오디오 자료를 포함한다. 국내 및 국외 미술관의 온라인 감상 자료를 탐색하고 수업에 적합한 작품을 선별한다.
이 연구는 현장에 속한 교사가 미술수업을 진행하면서 겪은 어린이와 교사와의 상호작용을 스스로의 수업에서 관찰하고 기록하여 분석한 자전적 연구이다. ... 미술교육 연구에서 현장에 대한 관심은 지속되고 있으나, 현장 외부의 연구자가 현장의 문제점이나 개선점을 논의하기에는 한계가 있다. ... 미술수업에서 상호작용의 양상은 언어, 행위, 시각의 세 가지로 분석된다. 이러한 세 가지 양상으로 상호작용을 분석하게 된 것은 미술수업의 진행 방식 때문이다.
최근 들어 우리나라에서는 해방 이후 그 어느 때보다도 우수한 인재들이 교사교육을 받고 있다. 우리나라의 교원양성기관은 일제침략기에 ‘사범학교’를 출발로 1962년 2년제 교육대학으로, 1983년에 다시 4년제 교육대학교로 승격되었다. 이러한 변천은 교사의 자질 향상에 ..
시각문화미술교육의 이론적 배경 하에 4 ONs 기반 융복합 수업으로서 ‘교양미술수업’을 개발하고, 이를 16주 동안 K대학 59명을 대상으로 적용하였다. ... 특히 4 ONs 기반 융복합 수업에서 강조하는 삶과 연계된 학습,다양한 사회문화적 맥락성에 대한 이해, 수용, 존중이라는 특징이 ‘시각문화미술교육’과 맥을같이 하고 있음에 주목하고, ... 사람들에 대한 관심, 나아가 사회적 정의와 발달을 위한 사회참여와 실천성이 강조됨으로 인해, Acts-on이라는 새로운 요소를 덧붙여 4 ONs로 확장될 필요를 지니게 되었다.이에 본 연구에서는
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 김지균 ... 이처럼 과학적인 것을 연구라고 생각하면서도 너무나 과학적이지 못한 나의 예상과 판단이라는 이중적 사고가 이 논문을 쓰게 된 동기라고 할 수 있겠다. ... 타인을 충분히 객관적이며 논리적으로 설명하여 이해시키기는 어려우나 성공하는 수업의 학급에서는 교사의 [아동에 대한 열정과 사랑]이 느껴졌고, 그렇지 못한 경우네는 [타성·차가움]같은