본 연구는 스마트폰 과 공간정보기술을 활용하여 수업모듈을 개발하고 개발한 수업모듈의 적용을 통해 그 교육적 효과를 살펴보고자 하였다. ... 이를 위해 본 연구에서는 스마트폰과 공간정보기술을 활용한 우리 지역 소음지도 만들기 수업모듈을 개발하였다. ... 이어서 개발한 수업모 듈을 정규수업, 자율동아리 활동, 창의적 체험활동 프로그램 등 다양한 수업형태에 적용하였다.
본 연구의 목적은 광물자원에 관한 세 가지 유형의 스마트수업모듈을 개발·적용한 후 그 효과를 밝히는 것이다. ... 실험집단에게는 태블릿 PC를 2인당 1대 제공하고 세 가지 유형의 스마트수업을 실시하였고 통제집단에서는 교사중심의 강의식 수업을 실시하였다. ... The purpose of this study was to develop and apply three types SMART instructional modules about the
본 연구는 초등학교 과학수업을 위한 ICT 활용 수업모듈의 개발과 그 효과를 알아보고자 하는 연구이다. ... 셋째, ICT 활용 수업모듈을 활용한 집단은 전통적 집단에 비해 창의성을 향상시키는데 효과적이었다. ... 둘째, ICT 활용 수업모듈을 활용한 집단은 전통적 집단에 비해 자기주도적 학습특성을 향상시키는데 효과적이었다.
8학년(중학교 2학년)을 대상으로 '지구와 별' 단원의 지구계 수업모듈을 개발하였다. 그리고 이 수업모듈 중 태양계 행성을 학습하는 행성 리모델링 활동을 개발하였다. ... The planet remodeling activity was developed as a sub-ESE teaching module. ... 행성 리모델링 활동을 통해 분석한 학생들의 인지에는 지구 소양과 같은 지구계 수업의 영향이 나타났다.
모듈을 활용한 수업을 실시한 결과로는 수업 전 오개념을 가지고 있던 36명 중 26명이 과학 개념을 형성한 반면, 수업 후에도 과학 개념을 형성하지 못한 학생이 10명이었다. ... 이 연구는 달의 위상 작도 모듈을 활용한 수업이 고등학생들의 달의 위상 개념 변화에 미치는 효과를 살펴보고자 한 것이다. ... 이를 위하여 고등학교 2학년 46명을 대상으로 달의 위상 작도 모듈을 활용한 수업을 실시하여 학습자의 인지구조 내에서 일어나는 개념 변화를 면담을 통하여 살펴보았으며, 연구의 결과는
이러한 내용을 기반으로 ‘학생중심 창의적 도덕수업모듈(LCM2)’을 제시할 수 있다. ... 도덕성과 창의성을 별개의 것으로 상정하기보다 둘 사이를 상호 유기적인측면에서 이해하는 경향을 보인다.액션러닝(Action Learnin), 문제기반학습(PBL)과 같은 학습자 중심 수업과
이러한 맥락에서 본 연구에서는 초등 고학년에서 활용할 수 있는 공간능력 기반 세계시민교육 학습모듈을 구안, 제시하였다. ... possibility of fostering global citizenship education in elementary higher classes and the teaching-learning modules
본 연구의 목적은 전문대학의 실습교과 수업에서 NCS학습모듈을 활용하여 현장중심교육, 산업수요맞춤형 교육을 가이드 할 수 있는 수업설계모형을 개발하는 것이다. ... 마지막으로 사용성 검토 결과를 반영하여 최종적으로 전문대학에서 NCS학습모듈 활용을 위한 실습교과 수업설계모형을 개발하였다. ... 본 연구의 목적을 달성하기 위해 첫째, NCS학습모듈의 구성요소를 분석과 전문대학 교수 인터뷰를 통해 실습교과 수업 설계시 필요한 구성요소를 도출하였다.
모듈수업(모듈학습, 모듈교육)의 성격 (1) module에 의한 수업은 자율적이다. module은 전형적으로 개별화되어 있는데 어떤 module이라도 다음의 세 가지 요소는 갖추도록 ... 모듈수업(모듈학습, 모듈교육)의 모형 모듈(Module)이란 전통적 교실수업에서 말하는 한 학과목의 일부인 과(Lesson)나 단원(Unit)에 해당된다. ... 모듈수업(모듈학습, 모듈교육)의 정의 모듈(module)이란 잘 정의된 한 가지 일을 수행하는 프로그램의 논리적인 일부분으로, 모듈이 서로 모여 하나의 완전한 학습 프로그램으로 만들어질
모듈학습(모듈수업, 모듈식교수학습)의 적용 가네와 브릭스는 개별 수업의 형태 중 module 학습이야말로 개별 수업에 적상위의 module로 진행해도 좋은 특성이 있다. Ⅵ. ... 그런 과정이 끝나면 상급의 module로 갈 수 있는 개별 수업의 형태이다. Ⅲ. ... 학습 체제는 이 module 형태를 따른다. (2) 설계된 module은 다음과 같은 특성을 지니고 있다.
또한 세대를 막론하고 즐길 수 있는 점 때문에 저학년, 고학년 모두에게 재미있는 수업의 모듈로 다가갈 수 있다. ... . ※ 신체 관련 모듈 1. 더하기 빼기 모듈 방법 ① ‘더하기’나 ‘빼기’ 연산을 통해 도출될 수의 범위를 정하고, 각 각의 숫자에 해당되는 동작을 임의로 약속한다. ... 예를 들어, 수학논리적 지능이 우세하지 않는 아동이 대신 신 체적 지능에 강점을 가지고 있으므로 그 지능을 자극해주는 방식으로 수학 수업을 진행한다면 아동은 일단 자신이 자신 있는
모듈식 수업 1. ... 초등실과수업연구. 서울: 교육과학사. 이무근, 김재식, 김판욱(2000). 실기교육방법론. 서울: 교육과학사. 임오영(1996). 국민학교 실과 모듈수업의 효과에 관한 연구. ... 따라서 이러한 면에서 볼 때 모듈수업은 모듈에 의해 학습 현장을 구성하는 교수 및 학생간의 상호활동으로 정의된다. 2. 방법 { 한 교과는 수 개의 모듈로 구성된다.
, 학습자 모듈에서 이루어진 질적 평가에 따라 전문교사가 행할 수 있는 교수 방법을 적용하는 교수 전략 모듈, 컴퓨터와 학생간에 필요한 정보를 주고받는 접속 모듈이다.위에서 말한 네 ... 각 모듈들 간의 상호 관계를 나타내면 < 그림 1> 과 같다.이런 모듈에 비추어 분수문제 해결과정을 살펴본다. ... 이 요소들은 전문 교사가 가르칠 내용을 담고 있는 전문 지식 모듈, 학생의 반응에 따라 학생의 수준정도를 장기적으로 파악하여 그 학생의 수준에 대한 정확한 정보를 제공하는 학습자 모듈
수업의 개요 2. 수업 전 교사의 활동 3. 수업 중 교사의 역할 Ⅲ. 실과(실과교육) 모듈학습 1. 개요 1) 정의 2) 종류 및 특징 3) 장?단점 4) 모듈의 구성 2. ... 모듈식 학습은 학습자의 능력에 따라 개별적으로 학습하는 것으로 5가지 특징을 가지고 있는데, 모듈에 의한 수업을 자율적이고, 모듈은 능력에 따른 속도, 피드백, 완전 학습을 할 수 ... 실과(실과교육) 홈프로젝트학습, 실과(실과교육) ICT(정보통신기술)활용학습, 실과(실과교육) 모듈학습, 실과(실과교육) 작업중심학습(작업중심수업), 실과(실과교육) 기능학습, 실과
모듈 중심 수업 (1) 모듈의 정의 ?교육학에서의 모듈의 개념 ? ... 모듈식 교재에 의한 수업은 자율적이다. ? 모듈식 교재는 전형적으로 개별화되어 있다. ? 모듈식 교재는 패키지(package)이다. ? ... 및 유의 사항, 실습 절차, 피드백, 평가를 포함 4) 모듈수업의 장단점 ?
▣답변예시 O학년, 학교 창의 재량 수업시간 진행했던 OO 사회문제에 대한 영상 제작을 협동으로 작업했습니다. ... 자동차 모듈에 대해 알고 있는 것을 설명해주세요. 12. 앞으로 가고 싶은 기업이 있나요? Part 2. 기본 공통 질문 총정리 1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요 2.
본론 (1)기존 대면 및 비대면 수업 경험에서 가진 여러 문제점 (2)Tile Effects를 활용한 spotlight기능 설치 (3)개별 아바타 사용 (4)Allo를 활용한 간이 ... -AI를 통해 조정한 시차 조정 및 회의 예약 모듈 추가적으로 세계적인 수준의 콘퍼런스를 게 더 타운화하여 운영할 때에 발생할 수 있는 문제점으로는 시차이다. ... 5)학회 구상안 실사용 예시에 대해 가상세계(Visual Worlds)로 구현해보기 (6)마크타운 기능을 통한 발표자료 저작권개념 교육 이벤트 개설 (7)웨비나 목적 이외의 연관 모듈
현재 대부분이 강의식 이론 수업이 주를 이루고 있는데 이는 NCS 학습 모듈을 이해하는데 최적의 수업 방식은 아니다. ... 그렇기 때문에 NCS 학습 모듈에 능숙한 교사 또한 많지 않은 것이 사실이다. ... 두 번째로는, 수업 방식의 문제 해결이 좋은 방안이 될 것이다.