읽는다. ○ 선수학습지도 및 학습 목표 제시 - 이전 학습 내용을 활용한 퀴즈를 풀게 한다.○ 학습 목표에 대해 소리 내어 읽도록 유도한다.2분PPT이전 학습 내용: 「만세전」 ... 학습 단계학생활동 교사활동 시간 자료 및 유의점도입○ 인사하기○ 인사 및 출석 확인하기 1분 밝고 활기차게 인사한다.○ 이전 학습 내용을 활용한 퀴즈를 푼다.○ 학습 목표를 소리 내어
국어학습 모형과 지도안 1. ... 국어과의 가치 탐구 학습은 다양한 가치의 발견과 이에 대한 비판적 수용에 그 초점이 있다고 볼 수 있다. ... 국어과 교수ㆍ학습 모형 (1) 직접 교수법 ‘직접 교수법’이라는 명칭은 언어 수행에 필요한 학습 내용이나 방법을 학생들에게 직접 명시해 준다는 뜻을 내포하고 있다.
보편적 학습설계를 적용한 학습지도안 1. 목표설정 과목 국어 단원 2단원 주제 설명 방법 파악하며 글 읽기 학습 목표 글에 쓰인 설명 방법이 무엇인지 파악할 수 있다. ... 교육과정과 학습의 현재 상황 분석 과목 국어 단원 2단원 주제 설명 방법 파악하며 글 읽기 학습 목표 글에 쓰인 설명 방법이 무엇인지 파악할 수 있다. ... 보편적 학습설계를 적용한 학습지도안 단원 2단원 시간 45분 학습주제 글에 대한 이해를 중심으로 설명문을 읽을 수 있다.
본 연구에서는 초등 3-4학년군 국어․사회 교과의 학습 개념 어를 표집하고 어종별 분포 양상을 분석한 다음 한국어가 제1언어가 아닌 학습자들을 위해 고빈도의 친숙하고 쉬운 밑말 어휘로 ... 이를 위하여 초등 3-4학년군 국어 과․사회과의 2012 고시, 2017 개정 교육과정에 제시된 학습 개념 어 휘 484개를 목록화하여 그 분포를 분석하고, ‘고빈도의 초급 어휘’와 ... 초등 3-4학년군 비원어민 학습자를 위한 학습 개념어의 밑말의 수효와 특성을 보아 언어 간 일대일 번역을 배제하는 방식으로서 직접 풀이법, 다른 단어 제시법, 한자형태소 추론 법 등의
국어 교과 연간 학습 운영계획서 국어과 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 통한 창의적 및 사고력 신장 담당 교사 ○○○ 교과 목표 ? ... 지식 정보화 사회에 대비하기 위한 사고의 다양성과 창의성을 신장하여 국어의 가치와 국어 능력의 중요성을 알고 주체적인 국어 생활을 하는 태도를 기른다. ? ... 국어로 이루어지는 이해, 표현 활동 및 문법과 문학의 본질을 이해하고, 의사 소통이 이루어지는 맥락의 다양한 요소를 고려하여 품위 있고 개성 있는 국어를 사용하며, 국어문화를 향유
말하기 듣기 교수학습 방법의 유형 교육 내용에 초점 학습자에 초점 교수자에게 초점 통합 ①학생들이 실제로 배워야 할 교육 내용 의 교수학습 방법 ②텍스트 중심의 교수학습 방법 ③교육 ... , 동료, 학습자의 말하기 듣기 행위에 관심을 보인다. ④ 교수자는 말하기 듣기 교육 내용에 대한 관심과 행위를 드러낸다. ⑤ 교수자는 학습자의 말하기 듣기 학습 행위에 관심을 갖고 ... 보이도록 ①교수자가 ‘교육 내용’에 대해 관심을 갖고 말하기 듣기 행위를 할 수 있도록 ②교수자가 학습자 학습 행위에 관심을 갖고 어떤 교육적 처치를 할 수 있도록 ③교수자가 학습자
수업의 설계 영역 문법 핵심 개념 국어 규범과 국어생활 학습 목표 높임 표현을 사용해 언어 예절에 맞게 대화할 수 있다. ... 수업자 의도 이번 국어과 교육론 수업 시연은 지식 탐구 학습 모형에 기반하여 학습자 중심의 수업이 되는 것을 가장 중요하게 생각하였다. ... 2022학년도 2학기 국어과 교육론 Ⅱ 수업 지도안 작성 학번 이름 점수 1.
따라서 학습자는 학교생활을 통해 폭넓은 국어 경험을 쌓으며 일상생활과 학습에 필요한 실질적인 국어 능력을 길러야 한다. ... 또한, 학교 안과 밖에서 이루어지는 대부분의 학습은 국어를 통해 이루어지므로 국어 능력은 학습의 성패를 결정하는 중요한 요인이 된다. ... ‘국어’가 지니는 또 하나의 특성은 국어 교과가 다른 교과의 학습 및 비교과 활동과 범교과적으로 연계된다는 점이다.
학교 “현장”에서의 교수 · 학습 분석 1. 국어과 교수 · 학습 현상이란 국어과 교수 · 학습 이란 ? ... 국어과 교수 · 학습 모형과 절차는 어떠한가 2) 국어과 교수 · 학습 모형의 특징과 절차 (2) 탐구 학습 구체적인 국어사용 사례나 자료의 검토 를 통하여 국어 생활에 일반화할 수 ... 국어과 교수 · 학습 모형과 절차는 어떠한가 이 밖에도 국어과 교수 · 학습 모형에는 문제 해결 학습 , 창의성 계발 학습 , 역할놀이 학습 , 가치 탐구 학습 , 반응 중심 학습
학습 자료 : [붙임] - 학습지 생활국어 2 -1 단 원 명 3. ... 지도교사 교과선임교사 국어과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 지도교사 지도교생 1. 본시 주제 국어의 자음 체계에 대해 알고 바르게 발음하기 2. ... 본시 학습 목표 국어의 자음 체계에 대해 설명할 수 있다. 자신의 발음에 대해서 관심을 갖고, 일상생활에서 올바르게 발음하는 태도를 지니도록 노력한다. 3.
국어 수업 실천에서 고려할 항목은 무엇인가 1) 배경지식 활성화 및 동기 유발 2) 국어학습 목표와 학습 활동 관련성 고려 3) 국어 교수·학습 모형 및 절차의 적절성 4) 다양하고 ... 제4장 국어과 교수·학습 방법 및 수업 방법 1. ... 적절한 국어 수업 전략 5) 언어적 상호작용 촉진 6) 국어 교과서 및 교수·학습 자료 7) 국어 평가 실천 및 활용 8) 국어 수업의 통합적 실천 9) 국어 수업 실천에서의 유연한
■ 분석 대상 교과서 제재 및 활동 개관 (없는 경우 생략 가능)(1) 분석 대상 교과서 : 좋은책 신사고 – 중학교 국어⑥(2) 단원명 : 3. ... 느낀 독서의 가치와 의의 학습하기■ 교수·학습 과정 설계의 의도 및 중점 사항이 성취기준의 목표는 ‘읽기를 생활화하는 태도를 기르는 것’이다. ... ■ 제목: 스며드는 읽기■ 관련 성취기준(성취기준, 학습 요소, 해설, 교수학습 유의사항, 평가 유의사항)(1) 성취기준 : [9국02-10] 읽기의 가치와 중요성을 깨닫고 읽기를
국어의 언어적 특징과 음운 (1) 국어의 언어적 특징 학습 목표 ? 음운의 뜻을 설명할 수 있다. ? 국어의 모음 체계에 대해 설명할 수 있다. ? ... 지도교사 교과선임교사 국어과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 지도교사 지도교생 1. 본시 주제 음운과 국어의 모음 체계에 대해 알고 바르게 발음하기 2. ... 오늘은 지난 시간 국어의 언어적 특징에 이어 소단원 (2) 국어의 음운에 대해서 배워보겠어요. 교과서 68p를 펴세요. - 칠판에 단원명과 학습목표를 판서한다. ?
올바른 국어 생활의 필요성을 알고, 국어를 바르게 사용하는 태도를 지닌다. 3. 교수 - 학습 과정 과정 학습내용 교수학습과정 비고 시간 학생활동 교사활동 도입 ? ... 본시 주제 국어의 자음과 모음 체계에 대해 알고 바르게 발음하기, 국어를 바르게 사용하는 태도 갖기 2. 본시 학습 목표 ? 국어의 자음과 모음 체계에 대해 설명할 수 있다. ? ... 지도교사 교과선임교사 국어과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 지도교사 지도교생 1.
국어과 교수·학습 과정안 ? 단 원: 2. 몸짓으로 표현해요 ? 수업주제: 손으로 짚기 (9/16) ? 대 상: 초등학교 1학년 1반 (남1 여2, 계 3명) ? ... 수업자 의도 기본 교육과정 국어과에서는 국어과의 언어 사용 기능은 의사소통 기능으로서 이해와 표현, 의사 교환 과정에서의 태도와 습관, 그리고 일상생활에서의 언어 활용에 중점을 두고 ... 학습 활동 과정 과정 (분) 중심내용 교수·학습 활동 자료( ) 및 유의점(?) 가 나 다 도입 (4‘) 학습 분위기 조성하기 전시학습 상기 동기유발 ? 인사하기 ?
교수 학습 내용 체계도 언어와 사회의 관계에 대한 이해 국어의 언어적 특징과 음운 ◎ 단원의 길잡이 (1) 국어의 언어적 특징(본시) (2) 국어의 음운 ◆ 보충 · 심화 국어의 언어적 ... 지도교사 교과선임교사 국어과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 지도교사 지도교생 Ⅰ. 단원명 1. 대단원 : 3. 국어의 언어적 특징과 음운 2. 소단원 : (1). ... 교수 학습 계획(3차시) 단원명 시간 배당 주요학습 내용 및 활동 참고 자료 관련 단원 준비물 비고 3. 국어의 언어적 특징과 음운 단원의 길잡이 1 ?
