작품 기출: 외적 요소 문학사 작가론 작품 내적 요소 작품 분석 요소 ① [내용] Q.주제 Q.시적화자 Q.시적대상 Q.시적상황 Q.시적화자의 정서/어조/태도 작품 분석 요소 ② [형식] Q.시의 운율 Q.시상전개 방식 작품 분석 요소 ③ [표현] Q.심상 Q.표현기법..
응용국어학교육론 전공국어임용 기출문제 합용병서 분석 1. 문제 다음은 중세 국어 문헌에 나타나는 초성 ‘ㅂ'계 합용 병서에 대하여 탐구하려고 수집한 자료이다. ... 임용고사를 준비하는데 있어 아는 내용을 논리정연하게 답안으로 작성해 낼 수 있는 능력도 필요하다는 것을 알 수 있다. 5. ... 참사랑 국어에 제시된 만점 답안 ▷ 기대, 기다림, 기도 님 답안(3점) (가) 'ㅴ'의 'ㅂ'의 영향으로 앞 음절 자음 'ㄴ'이 'ㅁ'으로 바뀐 것이다.
교사관 및 임용 후 포부 ▣ 지원자 명: ☎ 연락처: 1. 성장과정 및 학창시절 안녕하세요. ... 교사관 및 임용 후 포부 저의 교사관을 한 문장으로 표현한다면, "학생 중심의 교육"입니다. ... 저는 00 대학교에서 국어국문학을 전공하고 같은 대학교 국어교육학과를 졸업한 뒤 꿈 많은 국어교사의 길을 걸어오고 있는 000이라고 합니다.
담화 등 국어 규범에 대한 이해를 통해 국어 능력을 기르고 바른 국어생활을 할 수 있다. ?한글 자모의 이름과 소릿값 ? ... 국어 구조의 탐구와 활용 ?음운 ?단어 ?문장 ?담화 국어는 음운, 단어, 문장, 담화로 구성되며 이들에 대한 탐구를 통해 국어 지식을 얻고 이를 언어생활에 활용할 수 있다. ? ... 국어의 본질 국어는 사고와 의사소통의 수단이 되는 기호 체계로서, 언어의 보편성을 바탕으로 하여 고유한 국어문화를 형성하며 발전한다. ?사고와 의사 소통의 수단 ?문제 발견하기 ?
말하기 1. 인사말 (1-2학년군) ▶ 바르게 인사하는 방법 (x3) ① 상황에 알맞은 인사말 ② 예의 바른 자세와 마음가짐 ③ 마음을 담은 인사말을 하고 표정 어울리게 짓기 2. 대화 (1-2학년군) ▶ 마음을 나타내는 말의 특징 (x3) ① 표정이나 몸짓을 통해서도..
찾기 낱말의 의미 관계 유의 관계 틈 & 겨를 유의관계 유형 유반상 고1금 형태가 바뀐 낱말을 국어사전에 모두 실을수 x 형태가 바뀌지 않는 부분에 ‘-다’를 붙여 낱말의 기본형을 ... ,부모-자식,가다-오다 연상, 말놀이, 어휘망 그리기 1도구적 관점 어휘=필요한 도구 1,2 2인지적 관점 어휘=인지능력 구성요소 낱말 간 관계성 강조, 배경지식 활성화 의3 1 국어사전 ... 차례대로 찾는다 뜻풀이, 발음, 맞춤법, 표준어 어간 : 형태가 바뀌지 않는 부분 어미 : 형태가 바뀌는 부분 어간과 어미를 정확하게 나누는 것이 중요한 이유 형태가 바뀌는 낱말을 국어사전에서
1. 상향식 모형 (= 글 중심 모형) · 의미: 글의 의미는 글 자체에서 나옴. 가장 작은 언어 단위로부터 점차 큰 단위로 올라가면서 의미 구성 이루어짐· 지도: 글 구성하고 있는 언어 단위 하나하나의 의미 정확히 이해하도록 하는 방법 ☆ 텍스트 중심의 읽기 → 모르..
현존 고대국어 자료는 모음조화의 확실한 증거를 보여주지 않지만 중세국어와 근대국어에서 이른 시기로 올라갈수록 모음조화가 강했음이 드러나는 사실에 비추어 보면, 고대국어에는 매우 엄격한 ... 성조체계 1) 중세국어는 성조 언어로 이것은 중세국어와 근대국어를 구별하는 가장 큰 특징의 하나 2) 성조는 방점으로 표기됨. - 평성은 무점, 거성은 1점, 상성은 2점을 찍도록 ... 아직 내파화가 일어나지 않은 시기이기 때문에 고대국어에는 *r과 *ㅣ이 있었을 가능성이 매우 크다. 6. 고대 국어에서 바 , ?
주어, 서술어, 목적어 수준에서 다룸 ⅴ 국어 문화의 특성이 담겨 있어, 이것을 이해함으로써 국어 문화에 대한 인식을 높일 수 있는 것은? ... 듣가·말하기 1~2학년군 취학 전의 국어 경험을 발전시켜 일상생활과 학습에 필요한 ( )을 갖추고, 말과 글(또는 책)에 흥미를 가진다. ... 너무 어려운 글자를 받아쓰게 하여 국어에 대한 흥미가 떨어지지 않도록 유의하며 요소 중심으로(예 : 된소리되기 현상이 나타나는 낱말) 지도한다.
냉소 ★임용 기출 [2018전공A 12번] 다음은 작품의 표현 의도 이해를 위한 교수·학습 계획의 일부이다. 교수·학습 내용을 에 따라 서술하시오. ... 대립 | 세계 > 자아 [풍자, 해학] 우아미: 자아와 세계의 조화에 순응 | 세계 = 자아 [물아일체, 안분지족] 숭고미: 자아와 세계의 조화 추구 | 세계 > 자아 [예찬] ★ 임용기출
심훈 - 12013_1차_35번_심훈_그날이오면.hwp 1. 시 이 작품은 장편 소설 의 작가 심훈이 쓴 희귀한 저항시이다. 1930년 3월 1일에 쓰인 시로, 일제 강점기에는 햇빛을 못 보다가 광복 후인 1949년 유고집을 묶어서 낸 시가·수필집≪그 날이 오면≫에 실..
12011_1차_36번_정지용_호랑나비.hwp 1. 작품 분석 ? - 작품 본문 畵具(화구)를 메고 山(산)을 疊疊(첩첩) 들어간 후 이내 踵跡(종적)이 杳然(묘연)하다 丹楓(단풍)이 이울고 峯(봉)마다 찡그리고 눈이 날고 嶺(영)우에 賣店(매점)은 덧문 속문이 닫히고..
단순히 중세 국어의 지식을 묻기도 하였으나, 서답형으로 유형이 바뀌면서 현대국어와의 차이를 물을 가능성이 높아졌습니다. ... (가)는 국어 교과서 단원의 일부이고, (나)는 교사가 교과서 재구성을 위해 단원을 분석한 내용이다. ... (합격수기에서 공감가서 발췌합니다.) * 중세국어 문제의 핵심은 ‘현대 문법과 비교하여 차이는 무엇인가’입니다.
2020학년도 중등학교교사신규임용후보자선정경쟁시험 (2차) 국어과 교수·학습 지도안 작성 시험 수험번호 성명 감독관 확인 --------------------------------- ... 어둡고 무서워 금 간 창틈으로 고요히 빗소리 빈방에 혼자 엎드려 훌쩍거리던 아주 먼 옛날 지금도 내 눈시울을 뜨겁게 하는 그 시절, 내 유년의 윗목 2020학년도 중등학교교사신규임용후보자선정경쟁시험 ... ------------------------------------------------- 과 목 : 국어 학 년 : 중학교 2학년 장 소 : 국어 교과 교실 시 간 : 블록타임제 (
2020학년도 중등학교교사신규임용후보자선정경쟁시험 (2차) 국어과 교수·학습 지도안 작성 시험 수험번호 성명 감독관 확인 나원진 ----------------------------- ... 이러한 관계를 지속할 수 있는 여행이 바람직한 여행이다. 2020학년도 중등학교교사신규임용후보자선정경쟁시험 (2차) 국어과 교수·학습 지도안 작성 시험 답안지 수험번호 성명 감독관 ... ----------------------------------------------------- 과 목 : 국어 학 년 : 중학교 1학년 장 소 : 국어 교과 교실 시 간 : 블록타임제
2020학년도 중등학교교사신규임용후보자선정경쟁시험 (2차) 국어과 교수·학습 지도안 작성 시험 수험번호 성명 감독관 확인 --------------------------------- ... ------------------------------------------------- 과 목 : 국어 학 년 : 고등학교 2학년 장 소 : 국어 교과 교실 시 간 : 블록타임제 ... 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 1. 화법과 작문의 본질 (2) 화법과 작문의 기능 차시 1~2 학습 목표 1.