즉, 한 문장을 구성하는 요소들주성분 주어, 서술어, 목적어, 보어부속 성분 관형어, 부사어독립 성분 독립어1) 주성분: 문장의 골격을 이루는 필수적인 성분① 주어 : 문장 안의 주인공 ... 음운 -> 음절 -> 형태소 -> 단어 -> 어절 -> 구, 절 -> 문장- 어절: 문장을 구성하고 있는 각각의 마디(= 띄어쓰기 단위와 일치함!)ex. ... 아주 크다.- 절: 주어와 서술어를 갖추었으나 독립하여 쓰이지 못하고, 다른 문장의 한 성분으로 쓰이는 단위ex.
국어과 교수?학습과정안 결 재 담임 수업일시 대상 5학년 2반 장소 5-2 교실 수업자 5-2 교생 단 원 8. ... 상 문장 성분 간의 호응 관계를 매우 잘 알고 문장을 고쳐 쓴다. 관찰 평가 수업 중 중 문장 성분 간의 호응 관계를 대체로 알고 문장을 고쳐 쓴다. ... 문장의 구조 차시 2-3/8 교과서 203-205쪽 주 제 문장 성분 간의 호응 관계 알기 수업모형 지식탐구 학습모형 학습목표 문장 성분 간의 호응 관계에 대하여 안다.
문장부호 마침표(.) 1. 서술, 명령, 청유 “지금 바로 떠나자.” (원칙) “지금 바로 떠나자” (허용) 2. ... 기본법 시행령」은 「국어 기본법」에서 물결표는 앞 뒤 붙여 쓴다 ... 『독립신문』“독립신문” 홑낫표(「」)와 홑화살괄호() 작은따옴표 - 전부가능 소제목, 예술 작품의 제목, 상호 법률 규정 ex) 이 곡은 베르디가 작곡한 「축배의 노래」 ex) 「국어
한 문장 안에 주어와 같은 말이 반복될 때에는 뒤의 말이 ‘자기’로 나타난다.예) 철수는 자기 동생을 극진히 사랑한다.ㄴ. ... 나도 내 집에 있을테니, 너도 네 집에서 기다려라.③ 주어의 어순 : 주어는 문장의 첫머리에 오는 것이 정상적이나, 격표시의 조사가 있기 때문에 이동이 가능하다.
수업의 실제 ◈교 과: 국어 ◈단 원: 8. 문장의 구조 ◈학습 주제: 문장 성분에 대하여 알기 1. ... 국어과 교수·학습 과정안 단원 8. ... 학생들이 문장 구성 성분인 주어, 목적어, 서술어에 대하여 영어시간에 들어본 것으로 파악되기에 국어에서도 문장 구성 성분이 있으며 문법이 중요하다는 것을 지도해야겠다. 2.
그리고 의미가 단어에만 관련되는 것이 아니라 다른 문장 단위에서도 나타나기 때문이다. ... 그러나 이런 어려움의 근본적인 이유는 의미가 눈에 보이지 않아 파악하기가 어렵기 때문이다.이 레포트는 의미의 유형, 문장의 중의성, 구정보와 신정보, 화행, 함축의 주제에 해당하는
다음 문장에서 외국어의 영향으로 어색해진 부분을 찾아 자연스러운 국어문장이 되도록 고쳐 보자. (1) 운동의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. ? ... ‘~와 다름이 없다’로 쓰는 것이 적절하다. (4)‘만남을 가지다’와 같은 표현은 영어에서 ‘have’가 쓰인 문장을 번역한 것으로 국어에서는 자연스럽지 않다. ... 정치인의 부정부패는 금권 정치의 산물과 다름이 없다. (4) 당면한 문제를 해결하기 위해 두 사람은 서둘러 첫~’의 번역 투이다. (2)국어는 능동 표현으로 쓰는 것이 자연스럽다.
글쓰기의 과정 차시 6/9 지도교사 주 제 문장의 호응 관계 교과역량 자기성찰 역량 자기계발 역량 성취기준 [6국04-05]국어의 문장 성분을 이해하고 호응 관계가 올바른 문장을 구성한다 ... * 동생이 ~, 도둑이 ~ ● [활동2] 호응 관계가 알맞은 문장 쓰기 - 국어 140쪽 3번 문장이 올바른 문장인지 살펴봅시다. * 주어와 서술어를 찾아본다. - 올바르지 않은 이유는 ... ◆국어139쪽 ? 비교적 단순한 활동이지만 스스로 생각해 보는 시간을 충분히 가진 후 답을 확인한다. ◆국어140쪽 ?
국어 문법 문제 해설– (1) 홑문장// 겹문장- 이어진 문장/ 안긴 문장/ 안은 문장 종류 구별 우리는 (귀신이 존재한다고) 믿는다. : 인용절을 안은 문장 (귀신이 존재한다) ( ... 문장(집에 가다) 코로나로 인해 그 공연은 취소가 되었다. : 종속적으로 이어진 문장 ... 서술절을 안은 문장 (마음이 예쁘다) 동생 얼굴이 홍당무가 되었다. : 홑문장 너가 열심히 공부한다면 성공할 것이다. : 이어진 문장(가정) 오빠는 (코딩을 배우기)에 서툴다. :
국어과 교수학습 지도안(시나리오) 주제: 문장 성분 간의 호응 관계 동기유발 (3‘) [10:30] T: ○○이가 몹시 화가 났어요. 무슨 일이 있었을까요? ... (분단 별로 4~5개 문장을 준다) 문장 카드를 받으면 먼저 한 친구가 일어나서 큰 소리로 읽으면 그 문장의 짝이라고 생각하는 문장 카드를 가진 친구가 문장의 뒷부분을 연결해서 읽어주면 ... 문장 짝 찾기 (10‘) T: 꾸며주는 말과 서술어의 호응에 대하여 알아보았으니 여러 문장을 통해 확인해 봅시다. 선생님이 몇 개의 문장을 준비했어요.
잘못된 사례를 찾아 바르게 고쳐 보는 활동을 통해 자신의 국어 생활을 반성한다. ? 앞에서 배운 인용 표현과 ?＠ 표현을 떠올리며 활동을 해결한다. ? ... [이해] 다음 문장에서 높임의 대상을 찾아보자. - 제시된 표의 예시 문장을 통하여 높임법은 높임의 대상에 따라 주체, 객체, 상대 높임법으로 나눌 수 있음을 이해하도록 지도한다. ... 바른 언어생활 배정 시간 각 차시 50분 소단원 ⑵ 우리말의 문장 표현 차시 대단원 16차시 중 7차시 운용 성취기준과 학습 목표 ?
국어과 교수?학습안 1. 본시 교수학습의 전개 수업일시 2019년 9월 25일(수) 3교시 학 반 1-1 수업자 단 원 3. ... 문장으로 표현해요 교과서 70~ 73쪽 장소 1-1 교실 제재(차시) 생각을 문장으로 나타내기(12/15) 학습목표 생각을 문장으로 나타낼 수 있다. ... 생각을 문장으로 정확하게 말한다. 상 *활동 중 관찰평가 생각을 문장으로 말한다. 중 생각을 문장으로 말하지 못한다. 하
실용국어 수업지도안 대단원 3. 일할 때 말과 글을 어떻게 쓸까 소단원 (2) 어법에 맞고 정확한 문장 차시 2/2 학습 목표 ? ... 목표 도달 활동 - 문장에서 어색한 부분 찾기 - 문장 성분 간의 호응 이루기 - 중의적인 문장 피하기 - 자연스러운 문장으로 고치기 ? ... 표현 의도에 맞게 정확하고 자연스러운 문장을 사용한다. ? 실제 문장에서 어법에 맞지 않는 부분을 찾아 자연스럽게 고쳐 쓸 수 있다.
실용국어 수업지도안 대단원 3. 일할 때 말과 글을 어떻게 쓸까 소단원 (2) 어법에 맞고 정확한 문장 차시 1/2 학습 목표 ? ... 표현 의도에 맞게 정확하고 자연스러운 문장을 사용한다. ? 어법과 문장 성분의 개념을 이해하고 문장을 문장 성분으로 구분할 수 있다. ... 어법에 맞는 문장 - 어법의 개념과 사용의 의의 ? 문장의 구성 - 문장의 의미 - 문장 성분의 종류 (주성분, 부속 성분, 독립 성분) ?
국어과 교수? ... 학습 과정안 일 시 2023.12.14. 3교시 대상 5학년 학생 수업자 5학년 담임교사 주 제 문장 성분 간의 호응 관계 교과서 국어 5-1 나 203~205쪽 단 원 개 관 이 ... 단원은 문장을 이루는 구성 요소와 문장 성분 간의 호응 관계에 대한 이해를 통하여 실제의 말하기나 글쓰기 상황에서 올바른 문장을 사용할 수 있는 능력을 기르는 데 목적이 있다.
-국어는 문장을 이어나가거나 말을 주고받을 때 주어? 목적어 등 문장성분이 생략되는 경우가 많음. -영어의 경우 대명사 등으로 나타나야 할 자리에 아무런 말도 표시되지 않음. ... 국어는 계통상으로 볼 때 알타이어족에 속한다. →그러나 강세를 주어 발음하면 대조의 의미가 나타남. (ex)그러나 여우는 앞발이 짧다. ... 그러나 장면의 성격에 따라 이어진 문장도 되고 홑문장도 됨. (ex)철수는 집으로 돌아갔습니다. →문장만 가지고는 화자? 청자를 짐작하기 어려움. *화자?
차시별 주요 학습 내용 교과서 차시 주요 학습 내용 및 활동 국어 1 (198~202쪽) - 단원 도입 - 문장 성분에 대하여 알기 국어 2~3 (203~205쪽) - 문장 성분 간의 ... ㉶실물화상기 문장성분에 대한 지식을 실생활에 응용하여 국어사용의 실제를 강조한다. ... 주어 목적어 서술어 ♣ 평가 계획 성취 기준 국어의 기본적인 문장 성분을 이해한다.
( 국어 )과 교수 ? 학습안 언제 어디서 누가 무엇을 어떻게 학생 교사 단원(차시) 주제(쪽) 교과역량 수업모형 7. ... 이는 2015 총론 및 국어과 교육에서 강조하는 ‘비판적,창의적 사고 역량’을 기르기에는 어려움이 있다. ... 문장쓰기 (그림을 보고 문장 넣기) ? 문장쓰기 (자신의 생각을 문장으로 표현하기) ? 맥락 이해하기 ? 독자 분석하기 ? 아이디어 생산하기 ? 아이디어 생성하기 ?
문장의 구조 (3) 문장의 부속성분과 독립성분 지도교사 ○○○ 차 례 Ⅰ. 국어과 교육의 성격 1. 국어과 교육의 성격 2. 국어과 교육의 목적 3. 국어과의 내용 4. ... 이 단원에 해당하는 교육 과정 내용은 국어 지식 영역의 “(4) 각 문장 성분의 특성과 문장의 구성 원리를 안다.”와 “(5) 문장의 구조로 말미암아 의미가 여러 가지로 해석되는 현상을 ... 학생들에게 필요한 것은 전문적인 국어학 지식이 아니므로, 가급적 쉽게 “문장 성분이 존재하며, 이러한 것들이 있다.”는 수준에서 학습이 이루어지는 것이 좋다.
학습 지도안 ( 3 )학년 ( 국어생활 ) 과 2022년 5월 일 단원명 Ⅰ. 문장의 호응 교과서 P( 111 ) ~ P( 120 ) 차 시 학 습 목 표 1. ... 국어는 무정 체언인 주어가 동작을 나타내는 서술어의 주어로 잘 사용되지 않는다. ... 국어에는 높임법이 발달되어 있어, 높임의 대상이 되는 주어나 목적어가 오면 그에 따라 서술어가 바르게 호응되어야 한다.
