이러한 상황 인식을 바탕으로 하여 제7차 개정 국어과 교육과정에서 다문화교육의 요소를 추출해 다문화적 국어과 교육의 방향을 제시하는 것이 본고의 목적이다. ... 글은 다문화적 교육이 국어교과를 통해 어떻게 이루어져야 하는가에 대한 고민으로부터 출발하고 있다. 다문화교육은 기본적으로 모든 이를 대상으로 하는 교육이다. ... 이러한 작업은 앞으로의 시대를 준비하기 위해 필수적인 것이며 이러한 노력을 통해 우리 교육의 지평을 넓혀 가게 될 것으로 믿는다. 한국어문화교육학회 한국어문화교육 김혜영
그 아이들에게 저희 동아리에서 재능 기부를 하는 교육 봉사였는데, 저는 교육봉사라고 해서 막연하게 ‘지식을 쉽게 가르치자’라고 생각했습니다. ... 가장 좋아하는 국어 과목의 경우, 교과서 밖 다른 작품들이 궁금해 지곤 했습니다. ... 그리고 앞으로도 이런 당황스러운 일에 외유내강의 마음가짐을 가져야겠다고 다짐하게 되었습니다. 1학년 때 동아리 TNS에서 이산 교육 센터와 연계된 교육 봉사를 했습니다.
평소 궁금했던 국어 문법의 개념을 공부하고 저만의 예시를 만들었습니다. 화법과 작문 시간에 ‘조사는 자립적이지 않지만, 단어로 인정한다.’라는 것을 배웠습니다. ... 국어 튜터링 활동을 위해 다양한 수업방식을 연구했습니다. 튜터링을 처음 시작할 때 아무런 준비 없이 수업 시간에 배웠던 것으로만 수업했었습니다. ... 교육 관련 자율 동아리 ‘교육의 나비효과’를 통해 우리나라 교육을 비판적으로 바라보는 시각을 키웠습니다. 중등교육의 문제점을 인식하고 해결 방안을 찾는 토론을 했습니다.
또한 국어교육도 이를 수용하여 다양한 매체를 활용한 교육이 더욱 확대되어야 한다는 생각이 들었습니다. ... 그래서 경북대학교 국어교육과에 입학한다면 문학관련 분야에 집중적으로 공부할 계획입니다. ... 또한 국어의 소중함을 담은 영상도 제작해 사람들이 국어를 소중하게 여기고 사랑하는 길을 걷도록 보탬이 될 것입니다.(995)
국어의식이 포함된 인성교육을 구체적 수업모델로 만들어보자문법 교육내 인성교육적 요소는 충분히 활용가능하나 이에 대한 교수학습법에 대한 연구는 부족하다. ... 이 논문에서 제시한 모델, 특히 어휘교육의 혐오표현과 공정어휘를 통해 의사소통 역량과 성찰 역량 함양이라는 인성교육을 실시하는 모형을 내세웠다.
국어의식의 개념과 문법교육에서 국어의식이 가지는 의미국어의식의 함양은 우리말에 대한 태도와 이해를 기르게 하고, 국어생활에 대한 반성적 성찰을 도모할 수 있다. ... 국어의식은 문법교과교육과 인성교육 모두에서 활용될 수 있고 이를 실현할 수 있음을 알 수 있다. 이에 대한 내용을 중심으로 논문요약을 해서 자료를 정리했습니다.
그렇기 때문에 저는 서강대학교 교육대학원 국어교육과에 들어가서도 국어교육이론에 대해서 잘 배울 수 있을 것이라고 생각합니다. ... , 국문학사, 구비문학개론, 고전소설론, 한국한문학개론, 고전문학연습, 고전비평론, 향가여요, 조선시가론, 한국현대문학비평론, 국어음운론, 국어의미론, 표현교육론, 국어교과교육론, ... 그 중에서도 서강대학교 교육대학원에 진학을 하고자 하는 이유는 서강대학교 교육대학원이 전통도 있고 국어교육 쪽 교수진, 교과과정 수업 등이 잘 짜여져 있는 대학원이기 때문입니다.
학업 및 연구계획 저는 고려대학교 교육대학원 국어교육과에 입학하고 나서 국어학의일반이론, 국어교과교육론, 국어발달사연구, 국어음운론, 국어의미론, 국어문장론, 국어단어론, 한국현대시론 ... , 작가작품론, 고전수필론, 문학교육론, 국어통사론, 향가여요론, 국어의미론, 문예비평론, 현대시강독, 희곡론, 의사소통교육론, 문학 창작, 국어학사, 현대문학특강, 국어어원론, 국어과교육론 ... 강사로서의 교육 실무 경험도 길기 때문에 저는 고려대학교 교육대학원 국어교육과에 들어갈 자격이 있다고 생각합니다.
제가 국어교육학과 학부 때 수강한 과목을 기술하면 국어문화교육론, 메체언어교육론, 국어교육학개론, 국어학교육론, 한국문학교육론, 한국언어규범론, 국어문법교육론, 한국한문교육론, 국어사교육론 ... 학습목표 및 계획 저는 연세대학교 교육대학원 국어교육과에 들어가서 문학이론, 언어학이론, 국어학개론, 고전기초강독, 한국현대문학사 연구, 국어학 연구사, 국어 음운 연구, 고전시가교육론 ... 국어교육과에 지원을 하게 되었습니다. 3.
따라서 저는 ‘시각장애교육’, ‘자폐성장애교육’ 등 기본이수과목을 통해 기초지식을 습득하겠습니다. 그리고 더 나은 특수교육을 만드는데 일조하고 싶습니다. ... 따라서 저는 ‘시각장애학생교육’, ‘자폐성장애학생교육’ 등과 같은 전공필수과목을 통해 기초적인 지식을 습득하며 개별화 교육을 실천할 수 있는 기반을 쌓겠습니다. ... 미래에 교육자가 되어서도 스스로를 성찰하며 부족한 점을 채워나가는 겸손한 교육자가 되겠다고 다짐했습니다. 특수학급 멘토링으로 ‘개별화 교육을 실천하는 교사’라는 꿈을 가졌습니다.
그래서 더욱이 국어교사가 되기 위해서 국어학 공부를 열심히 하여 언어를 바르게 활용하게 쓰도록 하고 더 나아가 교육현장에서 학생들에게 바른말을 정확하게 알려주기 위해서 힘쓰도록 연구를 ... 그래서 저는 이러한 경험을 국어교사가 되어 많은 학생에게 알려주고 가르쳐 주고 싶었습니다. 둘째로 다양한 교육봉사활동에서 교육자로서의 시간이 즐거웠기 때문입니다. ... 또한 많은 청소년에게 빛이 있는 길을 갈 수 있도록 도와주며 버팀목이 될 수 있는 교사, 바른 국어교육을 할 수 있는 지도자가 되기 위하여 교육대학원을 진학하기를 희망합니다. [
제가 국어국문학과에서 수업을 잘 듣긴 했었으나 국어교육은 교육에 맞는 공부가 또 따로 있기 때문에 교육대학원에 등록하여 국어교육 전공을 이수하고 제 자신의 국어교육 능력을 더 키우고 ... 학업 및 연구계획 저는 고려대학교 교육대학원 국어교육과에 들어가서 국어문장론, 고전문학사연구, 연구지도, 문학비평론, 구비문학론, 현대시교육론, 작문교육론, 독서교육론, 국문학특수과제연구1,2 ... 지원동기 제가 고려대학교 교육대학원 국어교육 전공에 지원을 하게 된 동기를 말씀드리면 논술 OO 교육 강사로서 일선에서 국어교육을 하면서 느낀 점이 더 많은 공부를 해서 저 자체를
학습목표 및 계획 저는 한양대학교 교육대학원 국어교육과에 진학하여 국어사연구, 현대작가연구, 현대비평연구, 국어표현교육연구, 국어이해교육연구, 문법교육론, 고전소설연구, 현대소설연구 ... 진학동기 제가 한양대학교 교육대학원 국어교육 전공에 지원하게 된 이유는 OO대 국어교육과를 졸업하고 OO학원 재단 소속 OO고등학교에서 국어과 과목을 가르치면서 더 제 자신의 스펙을 ... 제가 주로 했던 국어교육은 수능, 입시 국어교육 외에도 OO문법, OO학, OO논술, 구술 등이었습니다.
[학업계획서] 연세대 교육대학원 국어교육과 학업계획서 #대학원 학업계획서, 대학원 합격 학업계획서, 국어교육학 합격 학업계획서, 교육대학원 학업계획서, 국어교육학 연구계획서, 연세대 ... 국어교육학 자기소개서, 연세대 대학원 자소서, 국어교육 학계서,국어교육대학원 학업계획서 - 목 차 - 1.자기소개 2.진학동기 3.학습목표 및 계획 1 1.자기소개 -------- ... 국어교육 분야에서 전문성을 갖춘 교육자로 성장하고, 국어교육 현장과 학문의 발전에 기여할 준비를 하고 있습니다.
