국악을 잘 모르지만 이 수업을 통해 국악을 배워 아이들에게 가르치며 우리나라 전통 국악을 지켜내는데 돕고싶다. ... 국악개론이라는 과목명을 듣고 처음에는 개론이라는 것이 어렵다고 생각해서 아 이 수업도 만만치 않겠구나 힘들겠구나 생각했다. ... 그때부터라도 국악 책을 한두권씩이라도 읽었더라면 이 수업을 더 재미있게 들을 수 있었지않았을까 하는 생각이 들어 조금 후회가 된다.
단원 노래부르기 차시 1/1 성취기준 [9음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 개성 있게 노래 부르거나 악기로 연주한다. [9음03-03] 세계 속의 국악의 위상에 대해 조사하여 발표한다 ... 말하기, 집단탐구하기 - 다수결의 방식이나 토론·토의(‘찬반논쟁 협동학습’ Pro-Con)의 방식 등으 로 무임승차현상 방지 - 교사는 이때 학습자들이 잘 수행하고 있는지 관찰하며 수업을
즐겁게 노래해요 새 신발을 신으면 기분이 어때 ? 옛날에 짚신 장수와 나막신 장수를 아들로 둔 어머니가 있었다. 어머니는 비가 오면 짚신을 파는 아들의 장사가 안 될까봐 , 날씨가 맑으면 나막신을 파는 아들의 장사가 안 될까봐 걱정을 하였다 . 어느 날, 어머니는 지나..
본시 수업 계획 단계 학습 내용 교 수 ? 학 습 활 동 시간 (분) 자료(?) ... 학습 전략 핵심 역량(교과 역량) 음악적 감성 역량, 음악적 소통 역량 최적학습모형 이해 영역 수업 모형 교수? ... (화) 4교시 학년반(장소) 수업자 단원 2. 느낌을 담아 차 시 2/2 교과서 32-33 성취기준 [4음01-01] 악곡의 특징을 이해며 노래부르거나 악기로 연주한다.
본론 1) 국악 수업 지도안 기존의 국악 수업의 경우 아이들의 흥미 유발보다는 의무적으로 교육을 하던 수업과 방과 후 학습으로 아이들에게 국악을 교육하는 수업으로 나누어지게 된다. ... Report A+ ㅇ과 목 명 : 국악교육프로그램개발) ㅇ주 제 명 : 국악 수업 지도안 및 교재·교구 개발안 작성 전 공 : 학 번 : 성 명 : 연 락 처 : 주제 : 국악 수업 ... 본론 1) 국악 수업 지도안. 2) 수업지도 계획안 작성 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 출처 및 참고문헌 Ⅰ.
다양한 활동을 통해 국악의 가치를 인식한다. ? 민요를 즐기는 태도를 갖는다. ? 만든 곡을 발표하여 생활 속에서 국악을 활용하는 태도를 갖는다. 3. ... 다양한 활동을 통해 국악의 가치를 인식하는가? ? 민요를 즐기는 태도를 갖고 있는가? ? 만든 곡을 발표하여 생활 속에서 국악을 활용하는 태도를 갖고 있는가? ... 이해하고 국악을 적극적으로 즐기고 애호하는 태도를 갖도록 구성하였다.
지도안-약안 가창 수업 약안 개 요 거문고 뱃노래 알기와 남도민요 특징 알기 제 재 거문고 뱃노래 수업일시 2009. 6. 4 (5,6)교시 대 상 6학년 장 소 음악관106호 학습목표 ... 학● 노래를 하기 전 기초적인 준비를 통해 노래를 부르기에 좋은 상태로 만들어 준다. 2’ 3’ ♤호흡 및 발성을 함과 동시에 수업 할 자료를 띄워야함.
유아국악 부분수업 계획안 ... 본 수업전 선행활동 ? 자진모리장단에 대해 배웠다. ... 유아 국악 교육 11204032 이지혜 학 급 명 지 혜 반 유아연령 만 5세 일 시 2013. 04. 24 수요일 교 사 명 이지혜 생활주제 유치원과 친구 활동주제 (일일주제) 폴짝
활동자료 그림자료(천둥, 바람, 비, 구름, 사물아기), PPT동화 및 수수께끼 매체자료, 사물악기, 음향자료 국악 교육내용 악기탐색, 국악동요 교육과정 관련요소 사회생활 * 사회현상에 ... ① 국악적 개념이 포함된 활동이었는가? ② 만5세의 유아들에게 연령적으로 적합하였는가? ③ 활동목표가 명확히 이루어졌는가? 2. ... T : 그럼 우리가 연결한 것이 맞는지 한 번 이야기로 들어보도록 하자. ② 국악동요 ?사물악기가 된 도깨비?를 그림동화를 보며 듣는다.
국악 수업에 사용할 수 있는 자료 1. 토끼와 거북이를 재구성한 판소리 자료 1)자료 소개 기존의 토끼와 거북이 이야기를 재미있게 다시 구성한 창작 판소리 자료이다. ... 단순히 판소리가 무엇이고, 또 그것의 흔한 예를 보여주는 것으로 수업을 할 수도 있지만 그보다 아이들이 조금 더 흥미로울 수 있는 자료를 사용하여 수업하는 것이 훨씬 효과적이라고 생각된다 ... 이에 판소리를 처음 가르칠 때 아이들의 흥미를 끌 수 있도록 동기유발 자료로도 사용할 수 있고, 태성교과서의 ‘여러 나라의 극음악’ 단원을 수업할 때 전개 단계에서 감상 자료로도 사용할
국악에 관하여. 강의를 듣기 전, 저는 흔히 국악이라고 하면, 풍물이나 판소리와 같이 대표적이고 두드러진 색을 가진 것만을 머릿속에 떠올렸던 것 같습니다. ... 그러면서 늘 서양 음악, 최신음악, 전자음악만을 찾았었는데, 국악의 고유의 가치, 편안함, 자주성을 잊은 저를 반성하며 국악에 대해 글을 씁니다. ... 더 나아가 국악의 동화되고 공감되는 저를 보며, 저는 국악이 자아의식, 자주의식을 갖게 해주는 그간 조상들이 물려주신 귀중한 음악이라는 것을 깨달았습니다.
국악에서의 통합적 수업은 일단 학생들에게 자연스럽게 국악을 몸에 배게 할 수 있다는 점이다. 우리나라 대부분의 아이들은 국악보다는 서양음악에 길들여 있는 경우가 많다. ... 내가 만들어갈 국악수업 오늘날 우리 사회는 나날이 그 발전 속도를 높이면서 나아가고 있다. ... 이제 앞서 제시한 통합교육의 성격에 맞는 국악수업의 진행을 계획해야 한다.
국악 수업 지도방안 ‘국악’은 사실 평소에 관심을 가지지 않는다면 접할 기회도 흔치 않고, 어렵게만 느껴질 수 있는 분야이다. ... 반면 국악수업은 음악 교과서 출판사에서 나온 테이프를 수업시간에 틀어주시거나, 취타 공연 등 비디오를 감상하는 식이었다. 나 같은 경우는 교대에 들어와서 단소를 처음 다뤄보았다. ... 항상 ‘스스로 재미를 찾아가는 국악수업’에 초점을 두고 아이들의 능동적인 참여를 이끌어내는 것이 중요하다.
타악기를 이용한 통합교육과정의 유아국악수업 Ⅳ. ... 타악기를 이용한 통합교육과정의 유아국악수업 - 수업 지도안 (1)유치원 교육과정 영역 내에서의 통합 유아의 장단개념에 대한 이해를 돕기 위한 국악수업은 유치원교육과정 내에서도 통합될 ... ‘국악’이라는 것을 접해본 경험이라고는 학부 때 ‘가야금 실기’ 수업이나 ‘전통음악개론’ 등과 같은 과목으로 교양수업처럼 겉핥기로 한 것이 전부였다.
교육절차 주 제 목 표 준 비 물 1차(6월) 청각 교육 중심 (감상교육) 국악에 대한 개념이 정립되지 않은 유아들에게 간단한 국악동요와 전래동요 감상을 시킨다 ... 국악동요 전래동요 테잎 2차(7월) 시청각 교육 중심 유아국악 발표회 또는 국악 CD를 들려줌으로써 같은 또래의 어린이가 연주하는 모습을 통해 자신도 연주할 수 있다는 자신감과 국악에 ... 장구 장단 악보 4차(9월) 장단지도 (서양악기와 국악리듬악기의 병행지도) 소고, 탬버린, 큰북, 등 양악기와의 병행 리듬합주로 국악장단을 연주한다.
