이러한 상황 인식을 바탕으로 하여 제7차 개정 국어과 교육과정에서 다문화교육의 요소를 추출해 다문화적 국어과 교육의 방향을 제시하는 것이 본고의 목적이다. ... 글은 다문화적 교육이 국어교과를 통해 어떻게 이루어져야 하는가에 대한 고민으로부터 출발하고 있다. 다문화교육은 기본적으로 모든 이를 대상으로 하는 교육이다. ... 이러한 작업은 앞으로의 시대를 준비하기 위해 필수적인 것이며 이러한 노력을 통해 우리 교육의 지평을 넓혀 가게 될 것으로 믿는다. 한국어문화교육학회 한국어문화교육 김혜영
이제 20년 남짓의 기간이 지났으나 지금까지 국제 경영학 교육의 내용이나 방향에 대해서 학계에서 제대로 논의가 이루어지지 않았다. ... 국내 기업의 국제화는 이제부터 본격화되어 갈 것으로 생각되므로, 대학의 국제경영학 교육도 차제에 스스로를 돌아보고 앞으로 어떤 방향으로 교육을 해나갈 것인가를 진지하게 생각해 보아야 ... 교육이 지향해야 할 바와 당면한 과제를 제시하기로 한다.
마지막으 로, 이를 통해 합리적이고, 효과적인 대학 인성교육을 위한 ‘교양음악’이 나아가야 할 방향성에 대해 제시한다. ... 둘째, 대학에서의 인성교육이 일차적으로 교양교육을 통해 이루어져야 한다는 전제 아래, 대학교육과 인성 교육의 상관성 및 음악교육과 인성교육의 상관성들을 다룬 국내 학술연구들의 선행연구를 ... 인성교육에 대한 시대적 요 구는 2015 ‘인성교육진흥법’ 제정(制定)에 이르렀고, 이는 교육의 현장에서도 인성교육에 대한 국가 적·사회적 요구를 즉각적으로 수용해 반영하지 않을 수
이러한 입장을 오늘의 신학교육에 반영한다면, 그것 은 세계화가 급속도로 진전되고 다수 세계의 교회들이 급부상하는 상황 속에서 서구의 전통적인 신학교육 프로그램을 그대로 답습하는 것이 ... 로잔운동이 천명하는 신학교육의 목적은 세상 속에서 수행되는 하나님의 선교를 분별하고 동참하는 교회의 지도자들을 훈련시키고 배출하는 것이다. ... 그러할 때 신학교육은 하나님의 백성들로 하여 금 하나님의 선교에 동참하도록 인도하고 훈련시키는 미셔널 지도자들 을 배출하는 본래의 역할을 제대로 감당하게 될 것이다.
「미래교육」을 위한 학교교육의 변화 ? ? ? ? 미래 교육은 디지털 전환 측면과 삶의 전환 측면에서 살펴봐야 한다. ... 이를 위하여 디지털 교육 기반을 구축하여 학생 맞춤형 교육과 미래형 교육과정으로 수업 혁신을 지원하며 글로벌 세계시민교육교육 프로그램 등을 운영한다. ... 이는 2022개정 교육과정에서의 주안점 중 디지털?AI 교육 학습환경, 개별화된 학습 맞춤형 교육, 미래 대응을 위한 교육과정과 맥락을 같이 한다.
이에 본고는 현시대의 특성을 정의 내리고, 그에 맞는 교육관을 서술하여 앞으로의 교육이 나아가야 할 방향에 대해 말하고자 한다. ... 왜냐하면 모든 분야의 교육이 여러 방식으로 이루어질 수 있다면 개인의 교육적 수요가 모두 충족되는 방향으로 교육이 나아갈 것이기 때문이다. ... 전체보다 개인에 집중하고, 잠재력을 끌어내는 방향으로 교육이 이루어져야 한다는 생각을 바탕으로 본고를 서술하겠다. Ⅱ. 본론 현대 사회는 변화와 혁신의 시대이다.
이러한 결과는 유아의 디지털 환경에서의 교육방향에 대한 심층적인 논의를 이끌어내었습니다. 1. ... 본 논문은 디지털 교육이 영유아의 발달에 미치는 영향을 종합적으로 탐구하고, 유아를 위한 최적의 디지털 교육방향을 모색하는 것을 목표로 합니다. ... 영유아발달을 위한 디지털 교육방향에 관한 연구 초록(Abstract) 디지털 기술의 급속한 발전으로 유아들의 스마트 미디어 이용이 증가하고 있다.
이를 위해 본 연구는 중학생의 진로정체감에 영향을 미치는 다양한 요인들을 살펴보았고, 학교교육의 형태에서 진로정체감에 영향을 주는 다양한 요인들을 제공하기 위한 발전적 방향을 제시하고자 ... 한국미래교육학회 미래교육연구 우재희 ... 이를 위해 학교 교육은 기존의 학교라는 틀에서 벗어나 학생의 진로에 영향을 미치는 다양한 교육의 형태와 내용을 제공해야 한다.
향후 통합교육의 방향 1) 개인 학생이 보이는 모든 다양성을 수용하고 존중해야 한다. ... “통합교육이란 특수교육 대상자가 일반학교에서 장애유형, 장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 말한다.” ... 전반적인 통합교육(특수교육) 상황-중등의 경우 학교 관리자의 마인드와 특수 교사의 열정이 각 학교의 통합교육의 질을 대부분 결정하고 있는 것이 아쉽긴 하지만 현재 우리나라의 통합 교육은
The purpose of this research was to state the analyses of Chinese animation development with the world animation development. Chinese animation devel..
제1차 교육과정에부터 현재 개정교육 과정에 이루기까지 별도의 이름 없이 사회과나 도덕, 바른 생활 및 슬기로운 생활 등의 타 교과 교육과정에 경제교육의 요소를 집어넣은 형태이다. ... 그러나 정규 교육 과정 밖에서 이루어지는 경제교육의 교재와 수업 방식에 관한 연구는 별로 없다. ... 이를 통해 정규 교육과정이 아닌 보조 자료를 통해 학교 외의 기관에서 이루어지는 초등 경제교육에 대한 문제점을 통감하여 연구를 진행하게 되었다.앞선 연구로는 초등학교 교육 과정 속의
이 연구는 2022 개정 교육과정에서 신설된 고등학교 ｢금융과 경제생활｣의 개발 절차, 기본적인 개발 방향과 주안점 등을 다루고 있다. ... 주요 개발 방향은 학생들의 삶과 연계한 교육과정 구성, 성취기준 및 학습량 적정화, 안정된 금융 생활에 필요한 역량 강화로 잡았고, 개발의 주안점은 사회적 변화를 반영한 맞춤형 금융교 ... This 한국금융교육학회 금융교육연구 박형준, 김주현
Jo, Jinsu & Park, Jae-hyun. 2017. “Educational Direction by User Perception Type for Military Slangs and Unfamiliar Sino-Korean Words”. The Socioling..
본고는 선행연구를 토대로 변화하는 중국어의 위상을 검토해보고 그에 따라 한국의 중국 어 교육이 향후 어떤 점을 염두에 두어야 하는지를 고찰하는 데 목적이 있다. ... 이 같은 점에서 한국의 중국어 교육은 중국이란 단일 국가의 언어로서가 아닌 아시아라는 지 역의 매개 언어로서 중국어를 대해야 할 것이며 보통화를 단일 표준으로 여겨왔던 과거의 관 점에서
탈코로나 이후의 디자인 교육방향 현재 저는, 특성화 고등학교에서 디자인 교과를 현장에서 가르치고 있습니다. ... 조형 : 브랜딩의 기초지식을 알려줄 순 있었지만 쌍방향 소통하는 수업은 아니었습니다. 3. 미술창작 : 교과서에 나오는 작품들의 사진만을 업로드해 줄 뿐이었습니다. ... 코로나 이후로 많은 교육 영상들의 플랫폼이 대성장하였습니다.
2020년 경자년(庚子年)은 그 어떤 해보다 ‘격동적인 해’라고 단언할 수 있을 정도로 세계적으로 많은 사건사고들이 끊이지 않고 발생하였다. 2020년을 2개의 단어로 정리하자면 ‘코로나’와 ‘때 아닌 기상이변’이라고 할 수 있다. 특히나 ‘코로나’라는 전염병은 시끌벅..
