행동주의 이론의 창시자인 왓슨은 심리학의 대상은 객관적으로 관찰할 수 있는 행동이며, 이것은 자극과 반응의 결합관계로 이해될 수 있다고 주장하였다. 1. ... Chapter 05장 행동주의 이론 지리교육과 2016012662 강동욱 학습은 경험의 결과로 발생하는 것으로 관찰 가능한 비교적 지속적인 행동의 변화를 말하며 일시적인 변화와 성숙으로 ... 고전적 조건화는 자극에 대한 정서적·심리적 반응을 의미하고 조작적 조건화는 행동의 결과로 인한 행동적 변화를 의미한다.
학습: 행동주의자의 관점 -행동주의: 관찰 가능한 행동과 그 행동이 환경 속에 있는 자극으로부터 영향을 받는 방법을 이용하여 학습을 설명하는 이론 -고전적 조건화: 어떤 사람이 본능적 또는 반사적인 반응과 흡사한 불수의적 정서반응 또는 생리적 반응을 일으키도록 하는 학..
학습에 대한 인지적 관점 -인지학습이론의 원리 *학습·발달은 학습자의 경험에 의존, 학습자 경험을 이해할 때 정신적으로 적극적임 *구성되는 지식은 이미 아는 지식에 의존, 학습은 사회적 환경에 의해 촉진됨 *학습자는 자신의 경험이해과정에서 지식을 구성함 -인간기억의 모..
2장 인지발달과 언어 1. 발달 :유년기부터 성인기까지 인간에게 일어나는 변화 -발달의 원리 ①발달은 유전과 환경, 두 가지 요인에 의해 영향을 받음 ②발달은 비교적 순차적이고 예측 가능한 형태로 이루어 짐 ③사람들은 각기 다른 속도로 발달함(=발달 속도는 개개인마다 ..
동기란 무엇인가 *동기: 목표지향적인 활동이 유발·지속되는 과정→외재동기VS내재동기 -외재동기: 최종목표를 위한 수단으로서, 활동에 참여하는 동기· -내재동기: 활동 그 자체를 위해 참여하는 동기 *학습동기: 학습활동의 의미·가치 발견→학업적 이득을 얻기 위해 노력하는..
브론펜브래너의 생물생태학적 발달이론: 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계(발달에 영향을 주는 요인에 대한 종합적이며 유용한 설명을 제공) -미시체계: 근접이 발달에 끼치는 ... 정체성과 자기개념의 발달 -에릭슨의 심리사회적 발달단계론: 모든 인간은 기본적으로 같은 욕구를 가짐 *발달은 단계별로 진행되며 각 단계별로 특징적인 과제와 위기가 존재 이 향상되는
- 스피어만의 2 요인설에 대해 서술하시오 스피어만은 지능이 일반요인과 특수요인 2 가지로 구성되어있다고 본다. 그에 따르면 일반요인이란 g 요인으로 언어, 수, 도형문제를 해결할 때 공통적으로 작용하는 능력이고 추론, 암기력, 기억력과 같은 지적활동이다. 특수요인이란..
독립된 학문으로 보기도 함 ② 교육심리학의 구조- 교육심리학은 교육학의 한 하위영역으로서, 교육 목표를 효과적으로 달성하기 위한 교육의 과정, 즉 교수-학습의 과정에 관한 개념, ... 핵심은 교육심리학이 일반 심리학의 지식이나 연구방법을 교육 장면에서 응용하는 응용학문이 아니냐하는 것임- 교육심리학을 심리학과는 구별되는 독자적인 연구문제와 이론 및 연구방법을 지닌 ... 인간을 바람직한 방향으로 성장발전시키기 위한 인간 형성의 과정 2) 교육과 심리: 과학적 탐구① 교육심리학의 학문적 특성- 교육심리학의 학문적 정체성에 관해서 그동안 있어온 논란의
독립된 학문으로 보기도 함 ② 교육심리학의 구조- 교육심리학은 교육학의 한 하위영역으로서, 교육 목표를 효과적으로 달성하기 위한 교육의 과정, 즉 교수-학습의 과정에 관한 개념, ... 핵심은 교육심리학이 일반 심리학의 지식이나 연구방법을 교육 장면에서 응용하는 응용학문이 아니냐하는 것임- 교육심리학을 심리학과는 구별되는 독자적인 연구문제와 이론 및 연구방법을 지닌 ... 인간을 바람직한 방향으로 성장발전시키기 위한 인간 형성의 과정 2) 교육과 심리: 과학적 탐구① 교육심리학의 학문적 특성- 교육심리학의 학문적 정체성에 관해서 그동안 있어온 논란의
교육심리학_호호불면증 교육심리학 강의 내용 및 과제 레포트 요약 정리 이** Ⅰ.교육심리학의 성격 1. ... 교육심리학과 심리학을 각각 정의하고, 교육심리학과 심리학의 목적을 비교하시오(A4 반 페이지 정도로 작성할 것). ... 교육심리학은 20세기 초 독자적인 학문으로 확립된 후 오늘에 이르고 있다. 교육심리학은 심리학의 분과학문에 속한다.
교육대학원 대비 상담이론과 실제 요약 ·가장 중요한 정보만을 압축하여 필기하였습니다. ... 성적 추동, 공격성 : 인간의 가장 기본적 욕구이며 인간이 출생 초기부터 지니고 있는 생물학적인 욕구를 의미함. 무의식의 주된 내용임 -지형학적 모델 1. ... 심리적 결정론 : 인간의 모든행동은 원인 없이 일어나지 않음. 아무리 사소하고 이해하기 어려운 행동이라도 우연히 일어나지 않으며 심리적 원인이 있음. 2.
시험 대비 1~3장 요약 Ⅰ. 교육심리학의 성격과 연구방법 1. ... 교육심리학의 성격 - 교육은 인간을 대상으로 하는 활동 - 의미: 교육에 내재되어 있는 심리적 현상을 체계적으로 탐구하여 교육에 도움 - 심리학의 분과학문으로 교육학의 가장 중요한 ... -e.l. thorndike:실험연구 토대로 저술/교육에 내재된 심리적 현상을 과 학적으로 탐구하는 경험과학으로 확립 2) 교육심리학의 역할 - 교육에 내재된 심리적 현상을 체계적으로
이야기하는 즉 개인적인 문제를 대화로 해결하는 활동임② 문제해결을 위해서 전통적으로 사용되어 온 상담 이외의 방법- 권위적인 방법- 이지적 방법- 표현적 방법2) 상담, 생활지도, 심리치료① ... 상담과 생활지도- 생활지도는 학교 교육 장면에서 주로 이루어지는 것으로 개인이 삶의 과정에서 당면하게 되는 각종 과업과 문제에 효과적으로 대응하는 힘과 능력을 배양하는 중요한 실천적 ... 교육활동임- 생활지도와 상담을 구분하는 또 다른 관점은 생활지도와 상담은 각기 다루는 문제의 영역이 다른 별개의 활동이라는 것임 - 생활지도와 상담을 구분하는 또 다른 관점은 상담을
제1장 이상심리학의 기본적 이해 1. ... 인생의 문제: 심리적 고통과 불행1) 이상심리학① 이상행동과 정신장애는 당사자뿐만 아니라 그의 가족, 배우자, 주변 사람과 더불어 우리 사회에 여러 가지 고통과 불행을 야기함② 이상심리학은 ... 이러한 이상행동과 정신장애를 과학적으로 연구하는 심리학의 한 분야임 2.
교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요성을 비교적 적게 강조함② 고자(告子)는 인간의 본성을 연못의 ... 이 관점에서 의하면 교육은 아무런 영향력도 가질 수 없음- 중략 - ... 인간의 본성 - 성인사상의 원류(1) 성악설 : 순자① 성 Augustine의 인간본성에 대한 입장임② 고대중국의 순자가 주장했음③ 훈육과 고행을 강조하고 엄한 규율로써 교육함④ 인간은
교육대학원 필기시험 대비 기출 답안 작성 ·가장 중요한 정보만을 압축하여 필기하였습니다. ... 추동, 공격성 : 인간의 가장 기본적 욕구이며 인간이 출생 초기부터 지니고 있는 생물학적인 욕구를 의미함. 무의식의 주된 내용임 -지형학적 모델 1. ... 심리적 결정론 : 인간의 모든행동은 원인 없이 일어나지 않음. 아무리 사소하고 이해하기 어려운 행동이라도 우연히 일어나지 않으며 심리적 원인이 있다. 2.
