Among the Chinese characters specified for educational use are not a few whose representative meanings are by and large the same. For instance, Ka, K..
교육용 한자 가운데 대표훈이 동일하거나 유사한 것들이 절반 이상이나 된다. 이로 말미암아 기존의 한자, 한자어, 한자 어구를 학생들에게 지도할 경우 어려움을 겪을 수도 있다. 특히 한글 전용보다 국한 혼용의 장점 중에 하나인 생산적 조어력을 약화시킬 수도 있다. 따라서..
본론 (1) 辨別的 資質과 韓國語 母音 辨別的 資質은 주로 音韻論에서 사용한다. 辨別的 資質을 사용한 이유가 音韻論的 차이를 보여주기 위함이기 때문이다. ... 韓國語에서 辨別的 資質을 잘 보여주는 예는 韓國語 子音이다. 韓國語 子音은 辨別的 資質을 통해 조음위치와 조음방식에 따라 분류되고 있다. ... 이는 資質을 부류할 때마다 달라질 수 있다. (2) 韓國語 母音의 辨別的 資質이 갖는 장단점 辨別的 資質은 각각의 音素들의 관계를 파악하는 데에 매우 유용하다.
불이 켜져 있는 동안에만 지렛대를 누름으로써 변별자극(辨別刺戟)에 따라 반응을 조절해 나갔다. ... 또 실험자가 조작하여 전구에 불이 켜져 있는 동안에 지렛대를 누르면 먹이가 나오고, 불이 꺼져 있는 동안에 누르면 먹이가 나오지 않게 변별조건(辨別條件)을 구성하였는데 그 흰 쥐는