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[사회복지지도감독론] 저소득층 빈곤가정 아동의 정서적 안정 및 자존감 향상 위한 방과 후 지원 프로그램

태하야야
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최초 등록일
2009.04.08
최종 저작일
2009.04
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소개글

[사회복지지도감독론A+] 저소득층 빈곤 아동의 정서적 안정 및 자존감 향상 위한 방과 후 지원 프로그램

목차

사업개요

사업의필요성

사업목적 및 목표

서비스대상 및 인원수

기대효과

프로그램내용

프로그램평가

본문내용

사 업 개 요

사 업 명

“Cheer up! 꿈나무 교실”

빈곤 아동의 정서적 안정 및 자존감 향상을 위한 방과 후 지원 프로그램

사업기간

1분기 - 2008년 3월 ~ 06월
2분기 - 2008년 9 ~ 12월

* 학기 중 방과 후 프로그램으로 1, 2분기로 나눔

사 업 의 필 요 성
1. 가정적 욕구
현대 사회에서는 핵가족화와 이혼 및 결손가정의 증가, 이웃 간의 결속력 약화로 인해 돌보아 줄 친척이나 이웃이 사라지게 되면서 자기보호아동이 증가하는 추세이다

2. 교육적 욕구
초등학교 교육 과정에서 지식과 교과에 편중한 교육은 사교육의 파행적 현상을 불러오고 결국에는 초등교육의 불평등과 비효율성을 낳고 있다.

참고 자료

설문지와 분석자료
태하야야
판매자 유형Silver개인인증

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