교육학개론요점정리 13장

소개글

☆ 학생의 생활지도와 상담
1) 생활지도의 개념
생활지도: 인간 개개인의 인지적, 정의적, 신체적 특성과 잠재가능성을 바르게 이해하고 발달시켜서 개인의 교육적, 직업적, 사회적, 심리적 발달을 가능성의 최고 수준까지 도달할 수 있도록 원조하는 즉 자아실현을 원조하는 봉사활동을 가리킨다.
※생활지도의 특징
첫째: 생활지도는 인간발달의 전채 과정에서 개인이 직면하게 된느 모든 삶의 문제를 대상으로 한다는 것이다.

목차

☆ 학생의 생활지도와 상담
1) 생활지도의 개념
2) 생활지도의 기본 원리

2. 생활지도의 활동과 내용
1) 상담활동
2) 심리검사와 학생이해 활동
3) 정보봉사활동
4) 정치활동
5) 추수활동

3. 상담
1) 상담의 개념
2) 상담이론
3) 상담의 과정과 특징

본문내용

☆ 학생의 생활지도와 상담
1) 생활지도의 개념
생활지도: 인간 개개인의 인지적, 정의적, 신체적 특성과 잠재가능성을 바르게 이해하고 발달시켜서 개인의 교육적, 직업적, 사회적, 심리적 발달을 가능성의 최고 수준까지 도달할 수 있도록 원조하는 즉 자아실현을 원조하는 봉사활동을 가리킨다.
※생활지도의 특징
첫째: 생활지도는 인간발달의 전채 과정에서 개인이 직면하게 된느 모든 삶의 문제를 대상으로 한다는 것이다.
둘째: 생활지도의 궁극적 목적은 개인의 인지적, 정의적, 심동적 특성의 조화로운 발달과 잠재가능성의 개발에 있다.
셋째: 생활지도는 봉사활동이라는 특성을 갖고 있다.
생활지도의 의미: ‘교육’이라는 말의 ‘교’는 새로운 지식을 가르친다는 것이며 이것이 교과지도에 해당한다. ‘육’은 학생 개인이 지니고 있는 잠재가능성을 발굴해서 최대 한 발전시킨다는 뜻이다.

2) 생활지도의 기본 원리
생활지도 활동은 어떠한 방향으로 구체화되어야 하는가?
첫째: 생활지도는 모든 학생을 대상으로 한다. 교육이 모든 학생을 대상으로 하듯이 생활지도도 그 대상은 모든 학생이다.
둘째: 생활지도는 자육적인 지도능력의 함양을 기본으로 삼는다.
셋째: 생활지도는 처벌보다 선도 내지 지도를 우선시 한다.
넷째: 생활지도는 치료나 교정보다 예방에 역점을 둔다.
다섯째: 생활지도는 임상적 판단뿐 아니라 과학적 근거에 기초한 판단에 역점을 두고 있다.
여섯째: 생활지도는 인지적 학습보다 정의적 학습에 더 역점을 둔다.
생활지도 분야에서 강조하고 있는 것은 이러한 정의적 특성을 바람직한 방향으로 함양시키

참고 자료

없음