소크라테스의 교육사상

소개글

교육과 철학
소크라테스의 교육사상에 대한 자료입니다.

차례
1. 교육의 철학으로 철학의 길을 열다
2. 영혼을 위한 염려로서의 교육

소크라테스의 교육사상에 대해 포괄적이고 이해하기 쉽게 정리된 자료입니다.

목차

1. 교육의 철학으로 철학의 길을 열다
2. 영혼을 위한 염려로서의 교육

본문내용

소피스트들을 통하여 교육은 모드 인간의 관심사가 되었다. 소피스트들은 스스로를 직업적 교사요 교육자라고 인정하고 행동하였다. 소피스트들의 이러한 자아이해와 행동은 사람들로 하여금 다음과 같은 물음에 눈뜨게 만들었다. 소피스트들의 교육 활동을 과연 직업으로서의 교육으로 인정할 수 있겠는가? 그들의 교육 형식이 바른 것인가? 교육은 도대체 가능한가? 교육의 고유한 본질과 과제는 무엇인가? 이러한 물음들은 소피스트들의 개별적으로 상이한, 그렇게 때문에 회의를 불러일으키는 미심쩍은 교육 활동과 전승되어온 가치 규범들에 대한 도전적이고 부정적인 태도에 근거하고 있다. 지금까지 관습과 윤리로 그리고 국가의 법으로 존중되어 오던 절대 규범들이 소피스트들에 의하여 단순한 인간의 생각과 작품으로 상대화 되었다. 그리하여 절대적 진리는 인식 불가능할 뿐만 아니라 별로 소용이 없는 것으로 간주되었다. 절대적 진리와 그러한 진리 인식의 능력 대신에 생활 세계와 능변적 수사 능력이, 다시 말하면 생활 세계를 인식하고 관리할 수 있는 능력이 실제 생활에 유용한 것으로 강조되었다. 그 결과로 그들은 진리 그 자체를 이해하고 이해시키는 일이 아니라 청중들이 듣고서 참된 것으로, 즉 진리로 여기도록 만드는 일을 관건으로 삼게 되었다.

참고 자료

없음