지도성 이론
- 최초 등록일
- 2009.03.08
- 최종 저작일
- 2008.04
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소개글
교직 수업 시간에 레포트로 냈던 것입니다
목차
1. 지도성 이론의 기초
- 지도성이란
- 지도성의 발달
2. 새로운 지도성 이론
- 변혁적 지도성 이론
- 카리스마적 지도성 이론
- 문화적 지도성이론
- 도덕적 지도성 이론
- 초우량 지도성 이론
본문내용
Ⅰ. 지도성이론의 기초
1. 지도성이란?
= 어떤 상황 하에서 집단이나 조직의 과업달성을 위해서 구성원들의 호의적 노력을 주도할 수 있는 개인의 능력과 행동
<지도성에 대한 학자들의 다양한 정의>
① 에치오니(Etzioni) - 지도성은 주로 인간적 특성에 근거를 둔 권력이며, 일반적․규범적인 성격을 가지고 있 다.
② 리팜(Lipham) - 지도성은 조직의 목표와 목적을 달성하거나 변화시키기 위하여 새로운 구조나 절차를 마 련하는 것이다.
③ 스토그딜(Stogdill) - 지도성은 목표를 달성하기 위하여 조직된 집단의 행동에 영향을 주는 과정이다.
→지도성은 정확하게 정의되어지지 않고 사람들에 의해 일상적으로 사용되어지는 용어이다. 따라서 지도성의 정의는 지도성에 관해 연구하는 학자들의 수만큼 다양하다.
2. 지도성이론의 발달
(1) 전통적 지도성이론
① 특성이론
- 특성이론은 1920년경부터 1950년대까지의 지도성연구를 주도해왔던 이론으로 위인들에게서 지도자의 자질 을 발견하려 했기 때문에 ‘위인론’이라고도 한다.
- 특성이론은 지도자는 추종자가 소유하고 있지 않은 특성을 지니고 있다고 보고, 지도자가 공통적으로 구비 하고 있는 특성과 자질을 연구의 대상으로 하였다.
- 대표적인 연구 : 배스(Bass). 스토그딜(Stogdill)의 연구. 유글(Yukl)의 연구. 캐츠(Kats)의 연구 등
- 한계
지도자 성격특성의 개념과 그 의미가 모호하고 지도자의 제 특성을 정확하게 측정하기 어렵다
상황을 무시한 채 지도자의 특성만으로 지도성의 효과성을 설명하기 어렵다
참고 자료
알기쉬운 탁영진 교육학/탁영진 편저. 2006
교육행정 및 경영/신철순. 교육과학사. 1998
http://blog.naver.com/misskim0719?Redirect=Log&logNo=110029275500