5학년 수학 6단원 3차시 직사각형의 넓이 구하기 지도안

소개글

5학년 수학 6단원 평면둘레와 넓이 단원에서 3차시 직사각형의 넓이 구하기 지도안

목차

1. 단원의 개관
2. 단원의 계열성
3. 단원의 목표
4. 학생의 실태
5. 단원의 지도계획
6. 지도상의 유의점
7. 본시 학습의 실제

본문내용

1. 단원의 개관

가. 교재관
이 단원에서 기본적인 평면도형에 대한 이해를 바탕으로 둘레와 넓이를 구하는 방법을 지도한다. 넓이를 직접 비교해보고 단위넓이를 이용하여 직사각형의 넓이를 이해하도록 하는 활동을 통해 도형의 넓이를 지도한다. 더불어 넓이의 단위를 약속하고 1㎡와 1㎠와의 관계를 이해하도록 한다. 직사각형의 넓이를 이용하여 평행사변형, 삼각형, 정사각형 등 여러 가지 도형의 넓이를 구할 수 있게 한다. 이렇게 이해한 내용을 바탕으로 도형의 넓이를 이용한 재미있는 놀이를 할 수 있게 하며 실생활에 적용해 보도록 한다.

나. 지도관
본 단원에서의 학습은 직접 평면 도형의 둘레와 넓이를 구해보는 활동을 통하여 둘레․넓이를 구할 수 있도록 학습활동이 이루어져야 한다. 즉, 도형을 직접 오려 넓이를 비교한다든지 모눈종이에 단위넓이를 이용해 직접 넓이를 구해보는 활동을 적극적으로 하여야 한다. 또한 전시학습이나 학습한 내용을 실생활에 적용해 보는 활동을 통해 형성된 개념을 재정리하도록 한다.

2. 단원의 계열성
본 단원 학습
․ 평면도형의 둘레의 길이 알아보기
․ 직사각형의 넓이 구하기
․ 넓이의 단위 이해하기
․ 여러 가지 평면도형의 넓이구하기
선수 학습
․ 4-가 4. 삼각형

․ 4-나 5. 사각형과 도형 만들기


후속 학습
․ 5-나 6. 넓이와 무게

․ 6-가 5. 겉넓이와 부피



3. 단원의 목표

가. 지식 이해
․ 평면도형의 둘레를 구하는 방법을 말할 수 있다.
․ 여러 가지 평면도형의 넓이를 구하는 방법을 말할 수 있다.
․ 넓이의 단위를 이해하고 설명할 수 있다.

나. 기능
․ 여러 가지 평면 도형의 넓이를 구할 수 있다.
․ 넓이단위를 이용하여 넓이를 나타낼 수 있다.
․ 여러 가지 평면 도형의 넓이를 비교할 수 있다.

참고 자료

5학년 교사용 지도서