고등학교 1학년 국사 학습지도안 세안

소개글

사범대학에 재학중인 역사교육과 학생이
고등학교 1학년 국사 근대태동기의 사회 부분을 수업할때 필요한
학습지도안 세안입니다.

목차

Ⅰ. 단원명2
Ⅱ. 단원의 교재관 2
1. 역사적 내용의 측면 2
2. 교재의 계열면 2
3. 학생 측면 3
Ⅲ. 학습 목표 3
1. 이 해 3
2. 기 능 3
3. 태 도 3
Ⅳ. 지도 계획 3
Ⅴ. 지도상의 유의점 4
Ⅵ. 본시의 학습 목표 4
Ⅶ. 본시 교수·학습 과정안 4
Ⅷ. 첨부자료 7

본문내용

Ⅰ. 단원명
1. 대단원명 : Ⅴ. 사회 구조와 사회 생활
2. 중단원명 : 4. 근대 태동기의 사회
3. 소단원명 : 사회 구조의 변동

Ⅱ. 단원의 교재관
1. 역사적 내용의 측면
이 단원에서는 조선 후기에 나타난 신분제 동요와 중간 계층의 신분 상승 운동, 노비 해방 등으로 인하여 사회 구조가 어떻게 변동하였는지를 다루고 있다. 이 시대는 환국정치와 세도정치를 거치면서 정권에서 밀려난 양반이 향촌사회에서 겨우 위세를 유지하는 향반이 되거나 아예 몰락하여 잔반이 되기도 하였다. 뿐만 아니라 화폐경제 발달과 잉여생산에 의한 상품경제의 발달로 상민층이 부를 축적하고 이를 바탕으로 신분 상승을 꾀하게 된다. 그리고 부계 중심의 가족 제도가 강화되면서 장남 중심의 종법적 가족 질서가 확립되었다. 따라서 이러한 조선 후기에 사회 구조의 변동을 통해 전근대 사회가 해체되면서 근대 사회로 이행하였음을 인식할 수 있을 것이다.

2. 교재의 계열면
1) 교육과정의 계열성
중학교 국사에서 세도정치의 폐단 중 하나인 매관매직 실태를 학습하고 이를 통해 간접적으로 사회구조의 변동을 접한 학생들은 고등학교 국사 사회사 부분에서 사회구조의 변동을 상세하게 학습하게 된다. 국민공통과정을 마치고, 심화과목으로 한국근현대사를 선택한 학생들은 첫 번째 장에서 상품화폐경제의 발달과 무너지는 신분질서를 심층적으로 학습한다.


2) 교과 내의 계열성
분류사로 구성된 고등학교 국사 체제 하에서 학생들은 먼저 정치와 경제 부문에서 근대 태동기의 변화를 살펴보고, 이들 단원에 대한 이해를 바탕으로 하여 본 단원에서는 사회구조의 변동을 학습하게 된다.
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참고 자료

없음