수업 비평서
- 최초 등록일
- 2009.01.19
- 최종 저작일
- 2007.05
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소개글
수업을 듣고 그것에 대한 비평서 입니다.
비평서 작성시 참고하기 유용할 것입니다.
목차
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본문내용
마음 다지기’의 새로운 접근법
이번 수업은 6학년 사회 생활영역에서 다루어지는 ‘함께 지키자’라는 주제로 수업을 구성하였다. ‘법과 규칙을 지켜야하는 이유를 알고 마음을 다질 수 있다’가 이번 수업의 학습목표이다. 학습 목표에 맞게, 수업을 짜임새 있게 구성하였다.
수업을 하나의 서사라고 보고, 서사의 관점에서 수업을 생각해 보았다. 우선, 문제 확인 반응 형성 단계에서는 구체적인 상황(교통사고 장면, 규칙을 지키지 않는 장면, 신호를 무시하는 장면등)을 보여주고, 상황을 통해서, 규칙을 지키지 않을 때에 어떤 결과를 초래할 것인가를 생각해 보도록 하였다. 또한 그 이유를 범주화 하였다. 구체적으로 살펴보면 자신을 위한 것과 우리를 위한 것, 자율적인 의지와 타율에 의한 실천, 억제를 통한 규칙 준수와 자율에 의한 규칙 준수 등으로 기준을 설정하여서 범주화 해보는 활동을 하였다.
참고 자료
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