교수설계의 모형

소개글

교육공학에서 교수설계의 모형에 관한 간단한 정리입니다.

목차

1) 교수설계의 일반모형

2) 딕과 캐리(Dick&Carey)의 교수설계모형

3) 켈러의 ARCS 모형

4) Merrill의 내용요소전시이론(CDT: component display theory)

5) 롸이거루스(Reigeluth)의 수업정교화이론 (ETI: elaborotion theory of instruction )

본문내용

▣ 특정한 학습 대상자에게 효과적이고 효율적으로 지식 및 기능을 가르치기 위해 설계된 수업 계열

(1) 분석
▣ 교수설계의 첫 단계는 학습과 관련된 요인을 분석하는 것
① 요구분석: 어떤 바람직한 상태와 현재 상태 간의 차이를 밝히는 것
학습자들이 의도하는 지식, 기술, 태도 등을 가지고 있지 않기 때문에 이러한 차
이를 극복하기 위해서 발생
② 학습자 분석: 학습자의 특성을 파악하는 것
·지적 특성-지능, 적성, 선수학습 능력
·정의적 특성-동기, 자아 개념, 불안, 태도 등
·사회문화적 배경, 학습 양식 등
③환경분석: 설계과정에서 영향을 미치는 제반 환경과 교수의 목적을 달성하기 위해 필요한
학습 환경에 대한 분석
·설계 과정에서 영향을 미치는 환경-교수설계 과정에 참여할 인적자원, 교수설계 과정에
서 요구되는 기자재, 시설, 경비 등의 물적 자원, 개발 기간
·교수의 목적을 달성하기 위해 필요한 학습 환경-교실, 도서실, 실험실 등
-교수-학습이 일어나는 공간과 교수매체

참고 자료

없음