유치원과 초등교육의 현장비교 분석

소개글

유치원과 초등교육 전반의 교육과정과 목표 내용 방법평가 등의 비교분석과
직접 현장을 방문하여 비교 분석한것을 사진과 글을 포함하여 친절하게 분석함

목차

♡들어가며...
Ⅰ. 각 교육과정 목표 비교
Ⅱ . 유치원과 초등학교 교육의 비교
Ⅲ 내용조직의 원리
Ⅳ. 수업 과정별 비교
Ⅴ. 기타

본문내용

유치원과 초등학교 아동들의 발달은 신체적, 인지, 정서의 발달 형태로 보아 동질적인 요소를 많이 가지고 있어 연속적인 과정이라 할 수 있으며, 특히 4-7세의 발달과정은 연계적인 특징이 강하여 유치원과 초등학교 저학년의 교육과정은 분리되는 것보다 체계적으로 연계되는 것이 바람직하다. 유치원 교육과정 해설에는 ‘초등학교와의 연계사항은 유치원 교사가 초등학교 1학년 교육과정을 이해하고 초등학교 교사 역시 유치원 교육과정을 이해할 수 있도록 두 학교간의 수업 공개, 교육과정 연구, 교육 자료의 교류 등 다양한 기회를 갖도록 한다’라고 명시되어 있다. 유치원교육이 학교교육의 정초(定礎)가 됨에 따라 만3세부터 초등학교에 입학하기 전까지의 유아들을 대상으로 하는 유아교육이 더욱 중요시 되었다. 유치원교육이 중요하게 된 여러 가지 이유 중에는 유아기 발달 특성에 적합한 교육을 통하여 아동기에 이루어지는 초등학교교육과의 연계 효과를 높이고자 하는 의도가 강하게 내포되어 있다. 어떤 학교 단계의 교육이든지 전 단계와 다음단계 교육의 연계성을 중요시하지 않을 수는 없지만, 특히 아동기로 입문하는 초등학교 1,2학년의 경우에는 3,4학년 아동의 발달 특성보다 오히려 만5세 유아의 발달특성에서 더 많은 유사성을 발견할 수 있기 때문에 유치원교육과 초등학교 1학년 교육의 연계성이 특히 강조될 수밖에 없는 것이다. 따라서 초등학교 교육을 전개함에 있어서는 유치원 교육과 긴밀한 연계를 유지할 필요가 있는 것이다.

참고 자료

없음