• 캠퍼스북
  • LF몰 이벤트
  • 파일시티 이벤트
  • 서울좀비 이벤트
  • 탑툰 이벤트
  • 닥터피엘 이벤트
  • 아이템베이 이벤트
  • 아이템매니아 이벤트

교육심리 요약

새싹이
최초 등록일
2008.12.14
최종 저작일
2008.12
18페이지/한글파일 한컴오피스
가격 2,500원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니

소개글

교육심리 1단원부터 11단원까지의 요약입니다.
공부할 때 참고하세요 A+ 받았음

목차

1.교육심리학의 성격과 연구방법
2. 발달의 성격과 인지발달이론
3.도덕발달과 성격발달
4. 행동주의 학습이론
5. 인지심리학의 출현과 정보처리이론
6. 인지학습이로, 구성주의, 전이
7. 인본주의 학습이론
8. 학습동기
9. 지능
10. 창의력, 인지양식, 선행지식 정의
11. 생활지도와 상담.

본문내용

1.교육심리학의 성격과 연구방법
․교육심리학은 단순히 심리학에서 밝혀진 원리를 교육문제를 해결하는 데 응용하거나 교육문제를 탐구하기 위해 심리학의 방법을 적용하는 학문이 아니라 독자적인 탐구영역에 대해 고유한 이론과 방법을 가진 독자적인 학문이다.

․교육심리학은
①학습자의 특성을 객관적으로 이해하고
②학습의 원리와 법칙을 규명하며
③효과적인 수업을 설계하고 실행하고
④적응을 조력할 수 있는 방안을 마련하며
⑤교육성과를 측정하고 평가하는 데 도움을 준다.

․교육연구의 기능은 교육현상을 기술하고 설명하며 예언하고 통제하는 데 있다.
기초연구는 이론을 개발하고 발전시키는 데 관심을 두고,
응용연구는 교육문제를 해결하기 위해 이론을 적용하는 데 관심을 갖고 있다.

․양적연구는 수량화 할 수 있는 자료를 수집하고 분석하는 데 주안을 둔다.
실험연구, 상관연구, 사후연구, 기술연구는 양적 연구에 해당된다.
질적연구는 자연스러운 연구상황에서 연구자가 관찰, 면접, 대화자료등을 통해 서술적 자료를 수집하는 데 주안을 둔다.

․기술연구는 어떤 현상을 사실적으로 서술하고 요약하려는 연구를 말한다.
실험연구는 통제된 상황에서 독립변수가 종속변수에 미치는 영향을 규명하기 위한 연구방법이고,
준실험연구는 피험자를 무작위로 표집 혹은 배치할 수 없는 상황에서 인과관계를 규명하기 위한 방법이다.
사후연구는 어떤 현상의 원인을 소급적으로 규명하기 위한 연구방법이고
상관연구는 변수를 조작하거나 통제하기 어려운 상황에서 변수들의 관계를 파악하기 위한 방법이다.

참고 자료

없음
새싹이
판매자 유형Bronze개인

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

이런 노하우도 있어요!더보기

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

  • 한글파일 교육심리요약 2페이지
    성숙과 경험이 양적.질적으로 상승과 하강경향을 역동적으로 나타내는 신체적 심리
  • 한글파일 교육심리요약정리 및 기출문제 분석 34페이지
    교육심리요약정리3 01. ... 교육심리요약정리 및 기출문제 분석 목차 교육학 논술 출제 경향 분석2 ... 전이와 망각29 교육심리학 암기노트30 교육심리학 논술형 기출문제 분석32
  • 파일확장자 교육학 임용고시 교육심리 요약 서브노트 10페이지
    - 스피어만의 2 요인설에 대해 서술하시오 스피어만은 지능이 일반요인과 특수요인 2 가지로 구성되어있다고 본다. 그에 따르면 일반요인이란 g 요인으로 언어, 수, 도형문제를 해결할 때 공통적으로 작용하는 능력이고 추론, 암기력, 기억력과 같은 지적활동이다. 특수요인이란..
  • 한글파일 교육심리학 10장 요약정리 1페이지
    동기란 무엇인가 *동기: 목표지향적인 활동이 유발·지속되는 과정→외재동기VS내재동기 -외재동기: 최종목표를 위한 수단으로서, 활동에 참여하는 동기· -내재동기: 활동 그 자체를 위해 참여하는 동기 *학습동기: 학습활동의 의미·가치 발견→학업적 이득을 얻기 위해 노력하는..
  • 한글파일 교육심리학 5장 요약정리 1페이지
    ⇒특수학생들을 조력하는 방법에 대해 끊임없이 재정의함 Ex)미국-장애인 교육
더보기
최근 본 자료더보기
  • 프레시홍 - 전복
탑툰 이벤트
교육심리 요약
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업