미래 사회의 교사

소개글

미래 사회의 교사상

미래사회에 다루어야할 교육영역
1. 전문적 능력을 갖춘 교사
2. 역사적 안목을 갖춘 교사
3. 새로운 교육의 영역과 교사
가. 통일교육
나. 평화교육
다. 환경교육

목차

*미래사회에 다루어야할 교육영역
1. 전문적 능력을 갖춘 교사
2. 역사적 안목을 갖춘 교사
3. 새로운 교육의 영역과 교사
가. 통일교육
나. 평화교육
다. 환경교육

I.미래 교육의 방향
1. 초중등학교의 변화 방향

II.미래를 지향하는 한국 교육

본문내용

<미래사회의 교사>

*미래사회에 다루어야할 교육영역
급변하는 현대사회에 변화와 발전의 한 가운데에서 교육을 담당하는 교사들의 자질과 새롭게 도래할 교육의 세기에 어떠한 영역에 초점을 맞추어 교육할 것인가를 생각해보아야 한다.
① 무한 경쟁의 시대에 대응할 수 있는 전문적 능력을 갖춘 교사의 필요
② 단순한 지식의 전달보다는 사태의 현상을 꿰뚫어 볼 수 있는 안목과
역사적 안목을 길러주는 교육
③ 멀지 않은 통일이 실현될 것이라는 전망을 하면서 이에 대비한 교육적 준비
④ 인간의 편견과 선입견에 의한 상호갈등을 없애고 평화로운 삶의 조건을 마련
하기 위한 평화교육
⑤ 인간과 자연이 조화를 이루며 더불어 살아갈 수 있도록 의식을 일깨워 주는
환경교육

1. 전문적 능력을 갖춘 교사
1) 필요성
격심해지는 능력사회에서 학교교육은 인간의 존엄성이 존중되기 보다는 교육의 물질적인 투자성 및 수익성이 우선시 되고, 개인의 내면적 자유를 얻기 위한 가치 규범전달보다는 하나의 직업을 얻기 위한 수단으로 단순한 기능적 지식의 전달기능이 학교교육에서 우선시되고 이는 학교교육의 불신운동이 벌어지기도 함.

참고 자료

없음