초등6학년 과학 지도안 세안

소개글

초등6학년 과학 지도안 세안입니다.

목차

1. 단원의 개관
2. 단원의 계열
3. 단원의 목표
4. 단원 지도 계획
5. 학생 실태 파악
6. 단원 지도상 유의점
7. 단원의 평가 계획
8. 과학학습을 위한 조직
9. 본시 교수․학습 활동

본문내용

단 원
4. 여러 가지 암석
본시주제
암석의 변성

1. 단원의 개관

가. 교재관
이 단원은 교육 과정 6학년 내용 중 `흔들리는 땅’의 (나)항 내용과 관련된 것이다.
지구의 표면은 단단한 암석으로 이루어져 있다. 지구를 이루는 암석은 성인에 따라 크게 변성암, 화성암, 퇴적암으로 구분된다. 퇴적암에 대해서는 ‘지층을 찾아서(4학년 2학기)’ 단원에서, 화성암에 대해서는 ‘화산과 암석(5학년 2학기)’ 단원에서 이미 학습하였다.
변성암이 어떻게 만들어지는지 알아보고, 우리 주위에 있는 변성암에 대해 학습한다. 또, 변성암을 화성암, 퇴적암과 비교하여 관찰하고, 우리 생활에 이용되고 있는 암석들은 어떠한 것이 있으며, 암석들의 어떤 특성을 이용한 것인지 조사해본다.

나. 학생관
이 시기의 아이들은 피아제의 인지 발달 단계에 의하면 구체적인 조작기에서 형식적인 조작기로 접어드는 시기로 자신의 구체적인 경험을 스스로 형식화하고 추론하려는 경향이 많다. 따라서 단원 지도 시 구체물을 가지고 개념을 이해할 수 있도록 지도하며 초보적인 수준에서 예상을 세우고, 실험을 설계하며 관찰과 실험을 통하여 규칙성을 발견하고 검증하는 활동을 통해 암석의 종류와 변성된 암석의 개념과 원리를 이해하게 한다.

다. 지도관
다른 단원에 비해 지질 단원은 주변에서 관심 없이 그냥 지나쳐버리거나 지구 내부현상들을 직접 눈으로 관찰할 수가 없어 내용을 이해하는데 다소 어려움이 따를 수 있을 것이다. 그래서 암석 표본이나 지각 내부의 활동을 보여 줄 수 있는 다양한 자료들을 가져와 이해를 도울 수 있도록 지도해야 할 것이다.

참고 자료

없음