교과통합의 의미

소개글

초등학교 통합교과에서 교과통합의 의미에 관한 리포트입니다.

목차

(1) 통합 교육 과정의 의미
(2) 교과의 중요성
(3) 통합 교과의 역할 ( 각 과목이 한 인간에게 내면화 되는 과정과 연계 )
(4) 통합 교과의 의의
(5) 종합

본문내용

통 합 교 과 운 영 기 말 과 제 물

< 과제 1 - 교과 통합의 의미 >
(1) 통합 교육 과정의 의미
통합 교과 운영이라는 과목을 듣고 공부하면서 거의 학기의 반 이상은 통합 교과란 무엇을 의미하는지에 대해 고민해 본 시간들이었다.
통합 교육 과정은 여러 가지 뜻으로 분화된다. 이러한 개념 분화에 대한 명확한 인식이 있어야 앞으로 통합 교과라는 말을 할 때 구체적으로 어떤 것을 의미하고 논해야 되는지 알게 된다.
교육 과정 통합과 통합 교육 과정은 민주주의와 민주국가의 관계처럼 전자는 원리, 후자는 구체적 대상을 의미하는 것이다. 그리고 교과 통합이라는 것은 의무, 강제 교육인 국민 교육으로써의 교과 통합을 의미한다. 통합 교과는 교과서를 그냥 합친 것을 의미하기도 하고 초등학교 저학년에서 배우는 즐거운 생활, 바른생활, 슬기로운 생활을 의미하는 것이기도 하다.

(2) 교과의 중요성
교과라는 것은 역사적으로 인류가 축적해 놓은 많은 지식들 중 후세에 남길만한 것, 즉 가르칠만한 가치가 있는 것을 선정한 것이다. 교과는 삶에서 뽑아낸 것으로써 삶을 해석한 것이며 삶의 해석을 통해 그것을 배우는 인간으로 하여금 세계에 대한 변화를 이끌어가도록 유도 한다. 그러한 삶의 지식에 대해 무엇을 어떻게 왜 배울 것인가 등의 충분한 논의를 거쳐 범위와 내용과 순서 체계가 있도록 조직 적으로 구성한 것 그것이 바로 교육과정이 되는 것이다.
따라서 도덕 판단, 수학(형식 논리학), 자연과학, 인간과학(인문학, 사회학), 심미적 경험, 철학, 종교, 역사 등의 각 과목을 인간에게 가르치는 것은 필수적이며 인간의 삶과 우리가 살아가고 있는 이 세계를 이해하는 방법을 습득하도록 하는 유일한 방법이다.

(3) 통합 교과의 역할 ( 각 과목이 한 인간에게 내면화 되는 과정과 연계 )
이 세계를 기반으로 하여 그 속에서 한 인간이 태어나서 학교에 들어가기 전 생활 사태를 겪게 된다.

참고 자료

교육과정, 통합교과 관련 이론서