교육심리학 중간고사 정리

소개글

교육심리학 중간고사 정리.. 족보..

목차

1. 연구방법에서 교육연구의 4가지 기능을 기술하시오(6줄 이내)

2. 현상학적 연구란 무엇인가.(3줄이내), 예를 3가지 드시오

3. 발달의 연구방법 중 종단연구와 횡단연구에 대하여 각각 3줄 이내로 설명하시오

4. 발달에서 유전론을 주장한 대표적인 학자를 나열하고, 이들이 주로 사용하는 연구 방법은 무엇이며, 이들 연구의 결론은 무엇인가?(5줄 이내)

5. Piaget의 적응과 관련된 대표적 개념인 조절, 동화 , 평형화를 설명하고, 동화와 조절은 예를 각각 1가지씩 드시오?
* 조절, 동화, 평형화의 개념은 각각 2줄 이내로 기술함

6. Piaget의 인지발달단계를 설명하시오
단계별 명칭, 연령대를 쓰고, 각 단계에서 나타나는 대표적 특징을 3가지씩 기술하시오

7. Vygotsky의 발달이론에서 근접발달영역이란 무엇인가(3줄이내)

8. Vygotsky의 이론중 발판화는 무엇이며(2-3줄), 이를 교수의 역할과 관련하여 설명하시오(2-3줄)

9. Piaget의 도덕발달단계를 설명하시오
*단계별 명칭을 쓰고, 각 단계별로 주요 특징을 2줄 이내로 기술함

10. Kohlberg의 도덕발달 단계

11. Freud의 심리성적발달이론에서 성격을 구성하는 3요소는 무엇인가?
*명칭을 쓰고, 각 구성요소의 특징을 3줄 이내로 기술하시오

12. Freud의 심리성적 발달단계 중 구강기, 항문기, 남근기의 주요특징 기술

13. Kohlberg 도덕발달이론에 대한 비판은 무엇인가(3-4줄)

14. Freud의 심리성적발달이론에 대한 비판은 무엇인가(3줄)

15. 행동주의에 근거할 때, 처벌이란 무엇이며(3줄 이내), 그 효과는 무엇인가(3줄이내)?

본문내용

1. 연구방법에서 교육연구의 4가지 기능을 기술하시오(6줄 이내)
*제목을 쓰고 간단히 기술함
◇ 기술 - 현상을 있는 그대로 요약하고 서술함
◇ 설명 - 현상을 유발한 원인을 규명함
◇ 예언 - 특정 현상에 대한 정보에 근거하여 다른 현상을 추리함
◇ 통제 - 어떤 현상을 유발하는 요인을 인위적으로 조작하여 그 현상이 일어나거나 일어나지 않도록 함
어떤 측면에서 보면 교육심리학 연구의 궁극적 관심은 통제에 있다 해도 과언이 아님.

2. 현상학적 연구란 무엇인가.(3줄이내), 예를 3가지 드시오
특정 사건을 경험한 사람들을 대상으로 그에 대한 다양한 반응이나 그 사건을 어떻게 지각하는가를 규명하기 위한 연구를 말한다. 일반적으로 심층면접을 통해 특정 사건에 대한 연구대상의 지각과 반응에 대한 자료를 수집한 다음 그 지각과 반응을 자세하게 서술한다.

3. 발달의 연구방법 중 종단연구와 횡단연구에 대하여 각각 3줄 이내로 설명하시오
◇ 종단연구 - 특정 시점에서 연구대상을 표집한 다음 장기간에 걸쳐 행동의 변화양상을 추적하는 방법으로 횡단연구에 비해 발달적 변화를 정확하게 추적할 수 있다는 장점이 있다. 그러나 연구기간이 길고 시간과 비용이 많이 들며, 연구대상을 장기간 추적하기가 힘들다. 특정 연구대상에서 얻은 결과를 일반화 하는데 한계가 있고, 새로운 이론이나 연구방법을 적용하기가 어렵다.
◇ 횡단연구 - 여러 집단을 동시에 조사하여 발달적 변화를 연구하는 방법으로 시간, 비용의 측면에서 경제적이기 때문에 널리 활용되고 있지만 엄밀한 의미에서 보면 연령증가에 따른 발달적 변화를 정확하게 파악하기는 어렵다는 문제점이 있다

4. 발달에서 유전론을 주장한 대표적인 학자를 나열하고, 이들이 주로 사용하는 연구 방법은 무엇이며, 이들 연구의 결론은 무엇인가?(5줄 이내)
갈톤(Galton)과 잰슨(Jensen) - 갈톤(Galton)은 300가계를 999명을 대상으로 한 연구 방법을 사용하였고, 잰슨(Jensen)은 지능에 영향을 미치는 유전요인과 환경요인의 상대적인 영향을 유전비로 표시 했다. 이러한 연구결과에 근거하여 학자들은 유전요인과 환경요인이 지능에 각각 50%정도 영향을 미친다는 결론을 내리고 있다. 또한 학자들은 유전요인이 아동기에 큰 영향을 미치며, 연령이 증가함에 따라 영향력이 감소한다고 지적한다.

참고 자료

교육 심리학의 이론과 실제..