평생교육기관 경영의 기본구조

소개글

평생교육기관의 경영개념과 특성을 조사한 자료입니다. 좋은 자료로 활용하세요.

목차

1. 평생교육기관 경영의 재인식
1) 평생교육기관 경영의 배경과 인식의 변화
(1) 평생교육기관 경영활성화의 배경
(2) 평생교육기관 경영에 대한 인식의 변화 단계
2) 평생교육기관 경영 개념
(1) 평생교육과 경영의 개념
(2) 평생교육경영 개념의 두 차원

2. 평생교육기관 경영의 유형과 특성
1) 평생교육기관 경영의 유형
(1) 설립주체 및 교육의 행심성에 의한 평생교육기관 경영의 유형
(2) 경영의 독자성에 의한 평생교육기관 경영의 유형
2) 평생교육기관 경영의 독특성
(1) 평생교육기관의 경영과 일반기업 경영과의 차이점
(2) 평생교육기관 경영의 3영역

3. 평생교육기관 경영의 구성요소와 과제
1) 평생교육기관 경영의 구성요소
(1) 평생교육기관 경영의 과제별 구성요소
(2) 평생교육기관 경영의 과정별 구성요소
(3) 평생교육기관 경영요소의 조합
2) 평생교육기관 경영요소별 동향 및 과제

본문내용

1. 평생교육기관 경영의 재인식
1) 평생교육기관 경영의 배경과 인식의 변화
(1) 평생교육기관 경영활성화의 배경
- 평생교육기관 규모 확대에 따른 체계적운영의 필요성 : 국가 및 기업 등 거대한 조직이 평생교육의 설립주체가 되어 규모가 커지고 있는 경향
- 평생교육기관의 경쟁심화 : 평생교육기관의 수가 급증함에 따라 학습자 유치 및 경쟁 환경 속에서 생존하기 위해서 경영의 부분이 더욱 필요하게 됨
- 평생교육에 대한 국가 재정적 지원 부족 : 국민의 요구는 늘어나지만 이에 대한 지원이 미흡
- 책무성에 대한 사회적 요구의 증가 : 정부의 지원을 받는 각종 기관에 대한 책무성을 중시함에 따라 엄정한 평가에 따라 자원도 차등 지원하는 경향이 강화됨에 따라 경영이 더욱 중요시 됨.

(2) 평생교육기관 경영에 대한 인식의 변화 단계
- 평생교육과 경영은 상호 배타적이라는 관점
- 경영은 평생교육에 대한 부차적이라는 관점
- 경영은 평생교육의 가치를 실현하기 위한 매우 유용하고 필수적인 수단이라고 생각하는 관점
평생교육기관에서의 경영의 중요성이 부각됨에 따라 평생교육기관경영에 대한 인식도 위 순서대로 변화하고 있다.

2) 평생교육기관 경영 개념
(1) 평생교육과 경영의 개념
- 평생교육 : 일반적으로 모태에서 죽음까지 가정, 학교, 사회 등 삶의 전 영역에서 행해지는 가르침과 배움의 과정이라 할 수 있다. 따라서 “교육”이란 곧 “평생교육”이라 볼 수 있다. 평생교육은 참여자의 주체적 참여, 교수자와 학습자가 수직이 아닌 상호작용, 학습자의 경험이 중시되고 있으며 교육의 내용도 학습자의 일상생활과 밀접한 관련이 있는 것을 중요하게 다룬다. 현실적인 의미의 평생교육은 기존학교교육을 제외한 영역에서 학습자의 지속적인 성장을 위해 일상생활과 관련된 내용을 중심으로 학습자의 참여와 경험을 존중하는 교육이라고 할 수 있다.

참고 자료

없음