예비 교사는 왜 교육철학을 공부해야 하는가?

소개글

일반적으로 철학이라고 하면 철학적 사상이나 사고로 여기면서 어려운 것, 우리의 생각과는 조금은 거리가 있는 것으로 여기기 쉽습니다. 그리고 이에 전문적 관심을 가진 교육 철학자에게만 필요하고 국한된 학문쯤으로 생각해 온 것이 사실입니다. 하지만 이것은 교육 철학의 성격을 제대로 이해하지 못한 데서 기인했다고 볼 수 있습니다.
교육 철학적 성격을 알아보기 전에 우선 교육을 정의해 볼 수 있습니다. 교육이란 어린이든 어른이든, 혹은 나 자신이든 타인이든 인간을 형성해 가는 방향과 과정을 이끌어주는 일이고 역할을 담당하는 것입니다. 그래서 교육은 필연적으로 모든 사람들의 교육적 관심과 연계되어 있다고 생각합니다.

목차

서론
본론
(실존 철학적 입장에서의 분석)
(교육철학과 예비 교사의 관계)
결론

본문내용

일반적으로 철학이라고 하면 철학적 사상이나 사고로 여기면서 어려운 것, 우리의 생각과는 조금은 거리가 있는 것으로 여기기 쉽습니다. 그리고 이에 전문적 관심을 가진 교육 철학자에게만 필요하고 국한된 학문쯤으로 생각해 온 것이 사실입니다. 하지만 이것은 교육 철학의 성격을 제대로 이해하지 못한 데서 기인했다고 볼 수 있습니다.
교육 철학적 성격을 알아보기 전에 우선 교육을 정의해 볼 수 있습니다. 교육이란 어린이든 어른이든, 혹은 나 자신이든 타인이든 인간을 형성해 가는 방향과 과정을 이끌어주는 일이고 역할을 담당하는 것입니다. 그래서 교육은 필연적으로 모든 사람들의 교육적 관심과 연계되어 있다고 생각합니다.
교육 철학을 공부함으로써 교육이 추구하는 방향과 과정에 대해 생각해 볼 수 있는 기회가 되는 것입니다. 그러한 과정 속에서 인간 존재의 모습과 인식의 형태, 실천 행위에 대한 가치 판단의 문제를 내포하고 있다는 사실 또한 알게 되는 것입니다. 그러므로 교육에 대한 철학적 이해는 교육문제를 가지고 본질적으로 고민하는 모든 사람들에게 요청되는 기본 소양인 동시에 필수적인 능력이라고 할 수 있습니다. 그렇기 때문에 예비 교사는 교육 철학을 공부해야 하다는 결론부터 내릴 수 있는 것입니다.
또한 교육 철학은 교육 실천과 현상의 밑바탕에 깔려 있는 중요한 관점과도 같은 것이자, 시각과도 같은 것이라고 말할 수 있습니다. 그리고 여러 종류의 교육 문제들이나 기타 문제들은 철학적 성격을 띠고 있고, 교육 행위 또한 가치판단을 전제한다는 것을 알 수 있습니다.

참고 자료

없음