중세교육

소개글

교육학개론- 교육학중에 서양중세교육에 관한 정리

목차

1. 중세의 시대적 배경
2. 중세 교육의 특징
1)중세전기
2)중세후기

본문내용

2. 중세 교육의 특징
① 신중심주의, 주정주의(정서도야) -> 철저한 신중심주의로 일관하여 인간의 자유의지, 인문주의는 허용되지 않았고, 종교적 정서의 도입으로 경건심을 함양하려 했다.
② 스콜라철학의 등장 -> 인간의 이성도야 강조 -> 문예부흥에 영향
③ 교권의 타율성 강조 -> 절대적 존재인 신에 순종하는 인간양성교육
④ 원죄설 입각 -> 내세교육
⑤ 비교적 체계성 있는 교육 -> 초등 · 중등 · 고등교육기관 형성
⑥ 교육사상의 변화
국가주의 -> 개인주의
현세주의 -> 내세주의
지식도야 -> 정의도야
정육조화 -> 정신편중


* 중세전기교육(5∼11C) - 기독교 사상이 교육내용 지배
1) 기독교 교육
① 교육목적 : 인간을 순종과 신앙으로 이끌고 기독교적 완전성에로 인도하기 위한 내세교육 (학교를 교회가 대신!)
② 교육사상 : 주정주의, 내세주의, 신중심, 사해동포주의, 금욕주의
③ 교육기관 : 순수교육기관으로 발전못하고 종교교육기관화!
i) 문답학교(초등교육기관)
: 이교도와 몽매한 민중 기독교화 → 아동교육 담당(2∼3년) → 교리문답, 읽기/쓰기, 찬송가, 교리와 3R등

참고 자료

각종 교육학 교재