딥스

소개글

딥스라는 책을 읽고 줄거리를 요약한 후, 견해 및 느낀점을 적었습니다

목차

Ⅰ. 줄거리
1. 딥스의 생활태도
2. 지은이 액슬린과 딥스 어머니와의 대화
3. 집에 가기 싫어하는 딥스
4. 딥스 어머니와의 면담
5. 모래밭에 묻어 버리고 싶은 아빠
6. 놀이방에선 즐거워하는 딥스
7. 생일선물로 받은 국제전신기구
8. 변하는 감정
9. 제인선생님과 헤다선생님과의 만남
10. 다는 딥스예요
11. 딥스의 세계
12. 마지막 놀이방 방문
13. 2년반 하고 나흘만의 만남

Ⅱ. 의문점

Ⅲ. 나의 견해 및 느낀점

본문내용

Ⅰ. 줄거리
1. 딥스의 생활태도
친구들이 집으로 돌아가려고 왁자지껄 떠드는 가운데에도 딥스는 한 귀퉁이에서 고개를 푹 수그리고 앉아있다. 마치 딥스는 집에 간다는 사실을 완전히 무시하고 있는 것 같았다.
다른 아이들이 모두 집으로 가고 없을 때에 선생님들은 돌아가면서 딥스도 집에 갈 채비를 도와주었다. 하지만 언제나 딥스는 움직일 생각도 하지 않는다. 그 아이의 반항은 끈질기고도 무서웠다. 딥스는 할퀴고 물들 덤벼들며 집에 안간다는 소리만 질러댔다. 그러자 헤다 선생님이 집에가서 점심을 먹어야 무럭무럭 자라고 또 커서 힘이 센 사람이 된다고 말하면서 딥스를 타일러 보냈다. 딥스는 학교에 오면, 교실 구석을 기어다닌다. 또 책상 밑이나 피아노 뒤에 숨어서 오랫동안 책을 들여다 보는 것으로 시간을 보낸다. 그리고 딥스는 어떤 때에는 정신장애처럼 보이고 또 djEJs때는 지능이 꽤 높을지 모른다는 암시를 주곤한다. 집으로 가야할 시간은 물론 누구든지 딥스가 하고 싶지 않은 일을 강제로 시키려 들면 딥스는 불끈 화를 내고, 그 성질을 오래전부터 알고 있는 선생님들은 언제나 다정스럽게 그룹활동에 참여하라고 말하지만 강요하지는 않는다.
그러던 어느날 선생님들이 딥스를 인간적으로 존중해 주는 것에 감동한 액슬린은 딥스의 놀이치료를 맡기로 결심한다. 만약.. 딥스의 부모가 액슬린의 생각에 찬성한다면..

2. 지은이 액슬린과 딥스 어머니와의 대화
액슬린은 딥스 어머니에게 전화를 걸어서 가능한 빠른 시일안에 만나 뵈었으면 좋겠다소 하였다. 그러자 딥스어머니가 집으로 와서 이야기를 나눌 수 있었으면 좋겠다고 했다. 딥스의 어머니는 우아하고 진지한 모습으로 맞아들였고 처음 만나면 으레하는 일기에 대한 이야기를 하였다. 그리고 딥스 어머니는 딥스의 놀이방에서 관찰 연구하는 것이 어떠냐고 제의해 왔고, 무엇이든지 필요한게 있으면 더 사올 용의가 있다고 말했다. 하지만 액슬린은 아동상담소의 놀이방에서 만나보는 것이 더 좋을 것 같다고 말했다.

참고 자료

샘터-딥스