[국어교과교육론]국어교육과정과 국어교재
- 최초 등록일
- 2008.09.10
- 최종 저작일
- 2007.05
- 8페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,500원
소개글
[국어교과교육론]수업에서 발표한 국어교육과정과 국어교재에 대한
전반적인 내용과 그내용에 추가하여 7차 교육과정의 내용도 함께 정리해 놓았습니다.
목차
제 2 부 국어교육의 운용체제
제 1장. 국어 교육과정 체계
Ⅰ. 국어 교육과정의 성격
Ⅱ. 국어 교육과정의 변천
Ⅲ. 국어 교육과정의 구성 요소
▶▷ 7차 교육과정 ◁◀
Ⅳ. 국어 교육과정의 분석과 상세화
제 2장 국어교재 체제
Ⅰ. 국어교재의 성격과 층위
Ⅱ. 국어교재관과 교재의 종류
본문내용
제 2 부 국어교육의 운용체제
제 1장. 국어 교육과정 체계
Ⅰ. 국어 교육과정의 성격
(1) 국어 교육과정의 개념
① 전통적 교육과정 : 단위 과정에서 이수해야 할 교과(내용)의 목록.
② 오늘날 ‘광의의 개념’: 교육목적의 달성에 관계되는 일체의 계획과 실천이라는 의미.
③ ‘제한적 의미’ : 교육적 견해 및 방향을 일정한 형식에 따라 공포한 하나의 문건.
④ 교육과정의 계층화
- 국가 수준의 교육과정 : 교육부장관이 교육법에 의거하여 결정․고시한 각급 학교교육에
관한 전국 공통의 일반 기준으로, 학교교육의 목표, 내용, 방법, 평가, 운영 등에 관한
국가 수준의 기준 및 지침을 제시한다.
제 2 부 국어교육의 운용체제
제 1장. 국어 교육과정 체계
Ⅰ. 국어 교육과정의 성격
(1) 국어 교육과정의 개념
① 전통적 교육과정 : 단위 과정에서 이수해야 할 교과(내용)의 목록.
② 오늘날 ‘광의의 개념’: 교육목적의 달성에 관계되는 일체의 계획과 실천이라는 의미.
③ ‘제한적 의미’ : 교육적 견해 및 방향을 일정한 형식에 따라 공포한 하나의 문건.
④ 교육과정의 계층화
- 국가 수준의 교육과정 : 교육부장관이 교육법에 의거하여 결정․고시한 각급 학교교육에
관한 전국 공통의 일반 기준으로, 학교교육의 목표, 내용, 방법, 평가, 운영 등에 관한
국가 수준의 기준 및 지침을 제시한다.
제 2 부 국어교육의 운용체제
제 1장. 국어 교육과정 체계
Ⅰ. 국어 교육과정의 성격
(1) 국어 교육과정의 개념
① 전통적 교육과정 : 단위 과정에서 이수해야 할 교과(내용)의 목록.
② 오늘날 ‘광의의 개념’: 교육목적의 달성에 관계되는 일체의 계획과 실천이라는 의미.
③ ‘제한적 의미’ : 교육적 견해 및 방향을 일정한 형식에 따라 공포한 하나의 문건.
④ 교육과정의 계층화
- 국가 수준의 교육과정 : 교육부장관이 교육법에 의거하여 결정․고시한 각급 학교교육에
관한 전국 공통의 일반 기준으로, 학교교육의 목표, 내용, 방법, 평가, 운영 등에 관한
국가 수준의 기준 및 지침을 제시한다.
참고 자료
최현섭 외(2005), 『국어교육학개론』, 서울: 삼지원.
교육인적자원부(2005), 『고등학교 교사용 지도서 국어(상)』, 서울: 교학사.
교육인적자원부(2001), 『고등학교 교육과정 해설 2 국어』, 서울: 대한교과서.