특수교육 - 시각장애

소개글

시각장애에 대한 기본정의와 원인, 특성, 교육방법 등에 대한

요약본입니다.

내용을 정리하는 도표도 함께 포함되어 있습니다.

목차

1. 시각장애의 정의
2. 시각장애의 원인
3. 시각장애의 특성
4. 시각장애 아동 교육

본문내용

3. 시각장애의 특성
▪ 운동발달
- 움직임에 대한 동기 결여 ➾ 운동발달 지체 ∴ 자극제공으로 격려, 동기 유발.
▪ 개념 발달
- 청각, 촉각 등으로 인한 잘못된 개념 확립 가능성
- 영속성, 인과관계 등의 개념 습득 지연
▪ 사회성 발달
- 사회적 상호작용이 제한 / 잘못 해석
- 사회적 상호작용의 시작과 유지가 어려 워짐
- 구체적 기술 습득 위한 교수계획 필요
- 자기 자극적 행동, 매너리즘을 지속적 으로 보이는 경우도 있음.
4. 시각장애 아동 교육
▪ 통합교육을 위한 일반지침
- 학습환경 조성 : 점자타자기 등의 도구 를 위한 충분한 공간 확보와 조명의 조 절,교수자료와 교실에 대한 탐색을 제공.
- 교수방법의 수정 : 녹음자료, 확대자료 등의 제작. 컴퓨터 작성 허용. 학생의 이 름을 부르며 직접 말하고, 대화하는 데 도움이 필요.

참고 자료

없음