개정 사회과 교육과정 분석

소개글

a+받은
개정 사회과 교육과정 분석입니다

7차 교육과정의 문제점을 시작으로
개정이 된 배경부터
평가 목표 내용등 글자 하나까지 세심하게
7차와 비교도 덧붙여 철저히 분석하였습니다.

교육과정에 해설서 내용까지 덧붙여서 분석하여서
정말 도움이 많이 되실 것입니다.

목차

Ⅰ. 7차 교육 과정의 문제점
1.교육 과정상의 문제점
1) 진술의 과다로 인해 활동의 과잉
2) 내용 불균형
2.내용상의 문제점
1) 환경 확대법의 문제
2) 주5일제 수업으로 인한 어려움
3) 인간과 시간 영역의 문제점
3.운영상의 문제점
1) 수준별 교육 과정의 어려움
2) 주5일제 수업으로 인한 어려움

Ⅱ. 교육과정 개정의 필요성

Ⅲ. 교육과정 개정
1.배경
2.성격 & 목표
3.개정 방향과 중점 및 편제
4. 개정 교육과정의 특징
1) 학년별 내용 영역의 변화
& 역사 영역의 강화
2) 심화 과정의 삭제
3)내용 제시의 방식 변경
4) 새로운 소재 도입
5) 교수-학습 영역의 변화
6) 평가 영역의 변화
7) 중주제 삭제와 간략화

본문내용

들어가며

2007년 개정된 새로운 교육과정이 발표가 되었다. 이는 2009년부터 단계적으로 학교 현장에 적용될 것이라고 한다. 교육과정은 교육 현장에서 그들의 행동 방향을 좌우하는데 매우 중요하며 그들이 나아갈 방향을 잡는데 도와주는 하나의 안내서라고 할 수 있을 것이다. 교육과정에 실제 현장에서 미치는 영향을 생각한다면 교육과정을 구성하여 내는 것은 교육의 발전에 있어서 가장 중요한 일 중의 하나이다. 하지만 7차 교육과정이 도입되고 나서 여러 곳에서 문제점이 발견되었고 이것을 수정하여야 한다는 목소리가 드높아지게 되었다. 사회과는 특히 국가-사회적 요구를 많이 반영할 필요가 있으며 사회 변화에 민감하다는 점을 고려하였을 때 개정된 교육과정의 필요성을 더욱 절실하였다고 볼 수가 있을 것이다. 그리하여 새로운 개정된 사회과 교육과정이 나오게 되었다. 기존의 7차 교육과정의 문제점들을 우선 살펴본 후 그것이 개정된 교육과정에서는 어떻게 변화하였는지를 초점으로 알아보고자 한다.


Ⅰ. 7차 교육 과정의 문제점

1.교육 과정상의 문제점

1) 진술의 과다로 인해 활동의 과잉 초래함
현행 교육과정은 성취 기준 형식으로 많은 부분을 진술하고 있어서 이해하기가 어려운 점이 있으며 또 그것이 지나치게 구체적으로 서술되어 있으며, “내용”과 “활동”이 결합되어 있어 다루어야 할 개념이 잘 드러나지 않으며 사회과에서 다루어야 할 기능 영역의 요소들의 위재 및 관계 등이 부각되지 못하고 결국 활동이 지나치게 많아지게 됨.

2.내용상의 문제점

1) 환경 확대법의 문제
- 7차 교육과정에서는 기계적으로 공간을 확대하거나 시간적 순서로 배열하는 환경 확대법의 형식을 취하고 있다.(고장-우리지역-나라-세계 순서) 현대 사회는 사회과의 통합적 성격 및 시간과 공간의 경계가 모호해져 맞지 않는 면이 있다.

참고 자료

없음