제7차 교육과정

소개글

제7차 교육과정 요약한 것입니다 6차와 비교는 물론이고 개정중심부분도 있습니다

목차

제7차 교육과정기(1997~ )

제6차, 제7차 일본어 교육과정 비교

7차 일본어 교육과정
1. 개정배경
2. 개정중심

고등학교 일본어 교육의 방향

본문내용

제7차 교육과정기(1997~ )
√ 특징 : ① 의사소통 활동 항목 신설
② Ⅰ,Ⅱ 음성 언어 중심의 교재로 편성
③ 듣기와 말하기에 중점을 두고 읽기와 쓰기를 가볍게 학습하도록 함
④ 학생의 흥미, 필요, 지적수준 등을 고려하여 의사소통 의욕을 유발할 수
있는 것으로 문화에 대한 수업을 강조 ; 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기는 연계성을
가지 도록 유도
⑤멀티미디어 시설의 이용한 교수법의 권장과 인터넷 체험 ; 자발적 수업참여
⑥다양한 학생들의 학습 과정을 진단, 평가하는 성취도 평가 및 수행평가를 강조

제6차, 제7차 일본어 교육과정 비교

성격
이해기능과 표현기능을 고르게 기르되, 듣기와 말하기에 중점을 두어 의사소통능력을 신장하는 기초과정이며, 이러한 과정을 통하여 일본어와 일본에 흥미와 관심을 가질 수 있도록 도와 줄 것이다
인쇄 매체와 인터넷을 통한 정보 수집 능력의 바탕을 이루기 위하여, 일본어에 대한 흥미와 관심을 높이고 일본어에 의한 정보 수집에 흥미를 가질 수 있도록 도움을 주는 과목이다
목표
일상생활과 관련된 쉬운 말과 글을 이해할 수 있게 한다
1. 인터넷을 통하여 일본어에 의한 정보 검색의 기초적인 방법을 알고 정보 검색에 흥미를 가진다
2. 쉽고 간단한 일본어를 글로 쓸 수 있고 일본어 쓰기 학습의 필요성을 깨달아 쓰기학습활동에 스스로 참여하는 태도를 가진다
내용


(1) 이해기능
간단한 대화의 내용을 이해하기

(2) 표현기능
간단한 질문이나 대화하기

(3) 개인의 생각
확신, 추측, 소망과 의지

(4) 친교활동
인사, 초대, 약속, 칭찬이나 격려
(1) 듣기활동
의사소통 기능에 관한 표현을 듣고
그대로 행동하여 보기
(2) 말하기 활동
여러 사람 앞에서 자신의 생각을 자신
있게 말하여 보기
(3) 읽기 활동
영상 문자로 된 글을 읽고 그 뜻을
알아보기
(4) 쓰기활동
자신의 생각을 영상 문자로 전달해
보기

참고 자료

없음