Piaget 인지발달 수와 양에 대한 보존실험

소개글

Piaget 인지발달 수와 양에 대한 보존실험에 대한 레포트

목차

● Piaget 인지발달과 수. 양에 대한 보존개념
● 실험 개요
● 실험 준비물
● 피시험자 정보

본문내용

● 실험 방법
[수에 대한 보존개념 실험]
1. 같은 모양, 같은 크기의 물체를 동일한 너비로 두 줄로 배열한다.
2. 어떻게 보이는 지에 대한 질문. (5세 7세에게 각각 질문)
3. 한 줄의 물체의 간격을 넓혀서 두 줄의 길이가 다르게 배열한다.
4. 어떻게 보이는 지에 대한 질문. (5세 7세에게 각각 질문)

[양에 대한 보존개념 실험]
1. 같은 모양의 컵 두 개(A, B)에 동일한 양의 우유를 넣는다.
2. 어떻게 보이는 지에 대한 질문. (5세 7세에게 각각 질문)
3. 두 개의 컵(A, B) 중 하나의 컵(B)에 있던 우유를 다른 모양의 컵(C)에 넣는다.
4. 어떻게 보이는 지에 대한 질문. (5세 7세에게 각각 질문)

● 실험 과정
▶[수에 대한 보존개념 실험 1]
1. 50원 짜리 동전 12개를 다음과 같이 1:1대응관계 배열.
2. 질문
나 : 여기 동전이 두 줄로 있어. 어떻게 보여?
희진(5세) : 똑같아!
나 : 왜 그렇게 생각해?
희진(5세) : 그냥 똑같잖아!

나 : 여기 동전이 두 줄로 있어. 어떻게 보여?
동현(7세) : 같아 보여.
나 : 왜 그렇게 생각해?
동현(7세) : (유심히 보면서) 약간 다르긴 한데 거의 같잖아.

▶[수에 대한 보존개념 실험 2]
1. 50원 짜리 동전 12개를 다음과 같이 한 줄은 간격이 다르게 배열을 변경.

참고 자료

없음