[우수 평가 독후감]인생수업 서평, 독후감상문- 우리 인생의 진정한 의미를 찾아서.

소개글

베스트셀러 인생수업을 읽고 핵심내용분석과 함께 개인적으로 느낀점과 교훈을 중심으로 작성하였습니다
작가가 생각하는 인생의 의미와 제가 생각하는 인생의 의미에 대해 다시 한번 생각해 볼수 있는 좋은 기회일거라 생각합니다.
좋은 결과 있으시길 바랍니다.

목차

서론- 인생수업, 그 요약과 핵심내용의 파악

본론- 인생수업, 무엇을 말하고자 하는가?
- 인생수업의 진정한 의미와 의의를 찾아서.
- 인생수업의 핵심교훈과 시사점.

결론- 개인적인 시각으로 본 인생 수업.

본문내용

그녀는 ‘진정한 나는 누구인가? 어디에서 와서 어디로 가는 존재인가’라는 질문을 평생 놓지 않았다. 제2차 세계대전이 끝나고, 열아홉의 나이로 자원 봉사 활동에 나선 엘리자베스는 폴란드 마이데넥 유대인 수용소에서 인생을 바칠 소명을 발견한다.
그곳에서 죽음을 맞이해야 했던 사람들이 지옥 같은 수용소 벽에 수없이 그려 놓은, 환생을 상징하는 나비들을 보고 삶과 죽음의 의미에 대해 새로운 눈을 뜨게 된 것이다.
취리히 대학에서 정신의학을 공부하고, 이후 뉴욕, 콜로라도, 시카고 등의 병원에서 죽음을 앞둔 환자들의 정신과 진료와 상담을 맡는다. 그녀는 의료진들이 환자의 심박수, 심전도, 폐기능 등에만 관심을 가질 뿐 환자를 한 인간으로 대하지 않는 것에 충격을 받는다. 그녀는 앞장서서 의사와 간호사, 의대생들이 죽음을 앞둔 환자들의 마음속 이야기를 들어주는 세미나를 열고, 세계 최초로 호스피스 운동을 의료계에 불러일으킨다.
두 사람은 죽음 직전의 사람들 수백 명을 인터뷰해, 그들이 말하는 ‘인생에서 꼭 배워야 할 것들’을 받아 적어 살아 있는 우리에게 강의 형식으로 전하고 있다.
이 책에서 그녀는 우리가 삶이라는 학교에서 배워야 할 과목들은 정체성, 사랑, 인간관계, 시간, 두려움, 인내, 놀이, 용서, 받아들임, 상실, 행복이라고 말한다. 때로 부조리하고, 하찮고, 무의미한 것투성이인 이 삶에서 추구할 것은 많지 않다. 사람들은 즐겁지 않은데도 웃고, 가슴이 맞닿지 않는데도 관계를 맺고, 절망적이지만 밥을 먹는다.
사랑, 관계, 상실, 두려움, 인내, 받아들임, 용서, 행복 등이 이 학교의 과목들이다.
우리가 이 지상에 있는 시간이 많지 않다는 것이다.
우리가 한 말과 행동이 어쩌면 우리가 사랑하는 이에게 하는마지막 말과 행동이 될지도 모른다.
어느 누구도 단 한사람도 죽음을 피 할 수 없다.
따라서 너무 늦을때까지 기다려서는 안된다. 이것이 죽어가는사람들로부터 배울 수 있는 가장 큰 교훈들 중 하나이다.

참고 자료

없음