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[인사고과]인사고과의 의의, 인사고과의 목적, 인사고과의 평가, 인사고과의 방법, 향후 인사고과의 바람직한 방향 분석(인사고과 목적, 인사고과 평가종류와 평가요소, 인사고과 방법, 인사고과의 바람직한 방향)

*옥*
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최초 등록일
2008.05.31
최종 저작일
2008.06
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소개글

인사고과의 의의, 목적, 평가와 인사고과의 방법 및 향후 인사고과의 바람직한 방향 분석

목차

Ⅰ. 우리나라의 인사고과의 전개방향

Ⅱ. 인사고과의 의의

Ⅲ. 인사고과의 목적

Ⅳ. 인사고과의 평가종류와 평가요소

Ⅴ. 인사고과의 방법
1. 서열법
2. 평정척도법
3. 대조표법
4. 서술식 고과법
5. 토의식 고과법
6. 목표에 의한 관리법

Ⅵ. 인사고과의 바람직한 방향

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 우리나라의 인사고과의 전개방향
우리나라의 현실 -- 연공서열형제도, 학력위주의 속인적 인사관리 관행에서 시작했다. 사정형고과에서 능력개발지향형 고과로, 상사중심의 일방통행형 고과로부터 본인참여의 대면형고과로, 인물중심의 고과에서 직무, 업적 중시의 고과로, 다목적고과에서 단일목적지향형 고과로, 전체집단별 획일적 고과에서 피고과자집단의 세분화된 고과로, 고과방식의 간소화와 고과자훈련의 활성화 노력, 선의 고과에서 면의 고과로 바뀌었다.

Ⅱ. 인사고과의 의의
인사고과는 종업원의 업무수행상의 업적을 측정하는 제도로서 종업원의 실천능력, 업적, 성격, 적성, 장래성 등을 판정하는 것을 의미한다. 스미드와 머피는 인사고과는 그들이 속하고 있는 조직체에 있어서 종업원의 가치를 질서 있게 평가할 수 있도록 함에 그 목적에 있다고 밝히고 있고, 미이는 조직에 있어서 종업원이 보유하고 있는 현재 및 잠재적 유용성을 질서 있게 조직적으로 평가하는 방법이라고 정의하고 있다. 그리고 또한 란그스너는 구체적으로 종업원의 능력, 근무성적, 자격, 습관, 태도의 상대적 가치를 조직적으로, 그리고 사실에 입각하여 객관적으로 평가하는 절차라고 정의하고 있다. 그런데 직무평가가 직무에 대한 평가인 데 대해 인사고과는 종업원에 대한 평가라는 데에 그 특질이 있다. 따라서 이 양자는 밀접한 관계에 있다.

Ⅲ. 인사고과의 목적
성과향상
평가 → 결과 피드백 → 만족과 성과향상

기업가치의 측정
인적자원의 가치파악 → 대차대조표 → 기업의 가치 공표
기업의 가치측정 → 손익계산

공정한 보상
능력급, 성과급, 보너스, 포상, 칭찬 등

효과적 인력계획과 배치
효율적인 선발과 방출
적성과 능력에 맞는 직무 배치

종업원 능력 개발
능력 개발 유도
본인에게 강약점 피드백

Ⅳ. 인사고과의 평가종류와 평가요소
무엇을 평가할 것인가는 개별 기업의 인사제도가 어떻게 형성되어 있느냐에 따라 달라질 수 밖에 없다. 나라마다 학교마다 가르치고 배우는 커리큘럼이 다르듯이 평가요소와 종류도 개별 기업별로 미세한 차이가 있을 수밖에 없다.

참고 자료

◎ 나윤기(1999) / 인사관리론 / 학문사
◎ 박준성(2000) / 21세기형 인적자원관리
◎ 박준성(1995) / 인재육성형 신인사제도 / 비 북스
◎ 박혜진(2001) / 인사평가방법의 신뢰성과 타당성 연구
◎ 삼성출판사(1990) 인사고과 이렇게 한다 / 삼성출판사(편직국)
◎ 송기순(1999) / 공정한 인사정책 결정을 위한 합리적인 인사고과 방안에 관한 연구
◎ 안희탁(1990) / 한국기업의 인사평가제도 / 한국경영자총협회 부설 노동경제연구원
◎ 이무신 외(2000) / 인사고과의 이론과 실제 / 피디
◎ 전략기업컨설팅(2000) / 인사고과 제도 편람(한국30대주요기업) SBC노무관리연구회
◎ 전략기업컨설팅(2000) / 신인사고과 제도 전략기업컨설팅

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