학교중도탈락 청소년

소개글

사회복지학과나 아동복지학과 (청소년복지론과목중 학교중도탈락 청소년들에 정의 문제 해결방안 제시 관한 과제)

목차

1 학교중도탈락의 개념과 유형
2. 학교중도탈락의 원인
3. 중퇴 청소년의 심리적 특성
4. 학교중퇴청소년의 실태
5. 학교중도탈락 청소년의 문제
6. 중퇴청소년을 위한 대책
7. 학교중도탈락 청소년을 위한 청소년
복지정책
8. 학교중도탈락 청소년을 위한 청소년
복지실천

<부록>
- 중퇴위기에 처한 학생들의 학교 내 적응력
향상 프로그램

본문내용

제 10장 학교중도탈락 청소년복지


1. 학교중도탈락의 개념과 유형
학교를 그만두는 초등학생이 최근 10년 사이 10배 이상으로 급증했다. 또 중고교에서 퇴학과 정학이 없어진 97년 이후에도 중도탈락 학생이 증가한 것으로 나타났다. 학교 중도탈락은 다변인적이고 복합적인 체계 내에서 발생하는 현상이므로, 청소년의 학교 중도탈락 문제에 접근함에 있어서 청소년 개인, 가정, 학교, 사회적 환경을 전체적으로 바라보고, 청소년의 중도탈락과정과 중퇴 이후의 대책 및 그 대안에 대해서 탐색하고자 한다.

1)학교중도탈락의 개념
일반적으로 학교중도탈락은 여러 가지 이유로 학교를 다니지 못하는 것을 가리키는 말로, 사회적으로도 졸업자로 인정받지 못하는 사람을 가리켜 학교중도탈락 청소년이라고 한다.
청소년 자신, 가정, 학교, 사회 전체에 존재하는 다변적인 요인들이 복합적으로 작용하여 학교 공부를 중단하게 되는 일종의 사회 일탈 현상을 중퇴라고 본다.
중퇴 청소년은 정규학교를 다니다가 비행, 질병, 가사 또는 다른 이유로 졸업을 하지 못하고 도중에 학업을 중단하는 청소년을 의미한다. 하지만 학업중퇴를 엄밀히 구분하면 학교에서 여러 가지 규정에 따라 강제로 퇴학시키는 ‘명퇴’와 학생 스스로 학교를 포기하거나 거부하는 ‘자퇴’가 있다. 이 두 가지의 차이점은 명퇴의 경우에는 자신이 중퇴한 학교나 동일한 수준의 다른 학교로 복학하는 것이 불가능 하지만 자퇴의 경우는 본인이 원하면 언제라도 중퇴한 학교나 다른 학교로 다시 복학할 수 있다는 점이 다르다.

참고 자료

청소년복지론 - 나남출판사