6.아름다운 사람들

소개글

초등학교 6학년 1학기 6단원. 아름다운 사람들
배려와 봉사의 중요성 알기 1차시 지도안 세안입니다.

목차

1. 제재명
2. 제재의 개관
3. 제재의 목표
4. 제재의 지도계획
5. 교재연구
6. 실태조사 및 분석
7. 본시 수업의 설계
8. 본시 교수학습 활동의 실제
9. 평가계획
참고문헌
학습지

본문내용

가. 배려 윤리의 의미

배려의 윤리는 정의의 남성 중심적인 도덕성의 한계를 극복할 수 있는 중요한 도덕적인 지향으로 간주된다. 길리간은 콜버그가 제기한 도덕성이 정의를 중심으로 도덕성을 이해하는 남성의 윤리라고 지적하면서, 여성은 남성과 다른 방식으로 즉, 배려, 책임, 관계를 중심으로 도덕성을 이해한다고 설명하였다. 그녀에게 남성과 여성은 다른 도덕적인 지향을 갖는다는 것이다. 배려의 윤리를 교육에 적용하고자 했던 나딩스는 “교육이 전통적인 학문보다도 배려의 주제를 둘러싸고 조직되어야 한다(Noddings, 1992)고 주장한다. 학교가 배려를 가르치고 배려를 행하는 배려 공동체가 되어야 한다는 것이다.
이와 같이 배려의 윤리가 각광을 받고 있는 것도 사실이지만, 배려의 윤리를 둘러싸고 제기되고 있는 문제점도 많다. 그래서 배려윤리와 배려교육에 대한 각광에도 불구하고 배려의 의미는 재고되어야 한다.
“Caring"을 주로 ‘배려’로 번역하여 사용한다. caring에 대한 번역은 배려, 보살핌, 돌봄 등으로 사용되고 있다. 배려라는 용어의 이점은 배려하는 자와 배려를 받는 자를 동등한 입장에서 고려하는 것 같다. 내가 지금 비록 다른 사람으로부터 배려를 받고 있지만, 이것은 관심과 존중의 표현이지 자기자신이 그 사람보다 약한 존재이거나 종속적인 존재라는 것을 의미하는 것은 아니다. 하지만 보살핌은 보다 나은 위치를 점유한 자가 보살핌의 대상을 보살피는 것과 같은 인상을 준다. 그리하여 보살핌이라는 용어는 보살피는 자와 보살핌을 받는 자 사이에 평등의 관계를 상정하기보다는 어머니가 아이를 보살피거나 자신보다 어렵고 힘겨운 사람을 돌보아준다는 의미가 더 강조된다. 돌봄은 보살핌과 거의 같은 의미로 사용되고 있지만, 보살핌에 비해서 돌봄은 돌보는 자와 돌봄을 받는 자 사이에 수직적인 상하 관계가 더 큰 것 같다. 그리하여 환자, 유아, 식물과 같이 돌봄을 받는 자는 돌보는 자에게 절대적으로 의존하게 된다. 이와 같이 각각의 용어는 유사한 듯하면서도 뉘앙스에서 약간의 차이가 있다.

참고 자료

http://blog.naver.com/happymind100?Redirect=Log&logNo=50016738388
심성보 ․ 이미식 (2004), 도덕교육의 이론과 실제, 원미사
http://blog.naver.com/sum2005?Redirect=Log&logNo=60038500437
김수동(2002), NODDINGS의 도덕교육론에 나타낸 배려의 요소와 그 실천양식, 교육철학, 21집, 33-55
김수동(2003), 배려의 교육방법, 교육철학, 제23집, 17-35
박병춘(2002), 배려 윤리와 도덕 교육, 서울: 울력.
이미식(2003), 배려의 윤리(Ethics of care)의 활용 방안에 관한 연구, 열린교육연구, 11(2), 109-129
심성보(1995), 전환시대의 교육사상, 서울 : 학지사