[교육방법 및 교육공학] 교육체제개발의 개념 및 특징

소개글

교수체제개발에 대한 기말고사 대체 레포트입니다
만족하실꺼라 생각됩니다^^

목차

[제1절] 교수체제개발의 개념 및 특징

[제2절] 교수제체개발 모형

[제3절] 교수목표설정

[제4절] 학습과제분석

본문내용

교수체제개발(ISD)의 개념과 특성을 세줄 이내로 설명할 수 있다
*(ISD: Instructional Systems Development)
교수체제개발의 개념
교수체제개발의 특징 및 영역
교수체제개발의 개념
1. 교수체제개발
1) 체제 및 체제적 접근
2) 교수에 대한 체제적 접근
쳬제-교수를 일종의 체제로 보고, 이러한 교수 체제를 개발하는 것
“교수에 대한 체제적 접근”
교수체제개발의 개념
2. 체제 및 체제적 접근 - [1]체제
체제의 구성요소들은 공통의 목적달성을 위해 유기적으로 상호 관련
체제
구성요소
관계
교수체제개발의 개념
2. 체제 및 체제적 접근 - [2]체제의 특성
[임의성]
관점이나 목적에 따라 체제의 범위나 구성요소는 바뀔 수 있다
[총체적 관계]
구성요소들이 맺고 있는 여러 유형의 유기체적 관계
교수체제개발의 개념
3.교수에 대한 체제적 접근 (1)
교수와 관련된 문제의 정의
문제의 분석
문제해결 방안의 설계 및 개발
해결방안의 실행
평가와 교정
과정중심
로미조브스키(Romiszowski)
교수체제개발의 개념
3. 교수에 대한 체제적 접근(2)
첫째
둘째
셋째
후속되는 계획 및 실행단계를 효과적으로 이끎
목표에 따른 적합성
초기 설계과정에서의 오류를 지속적으로 수정, 보안
딕과 케리(Dick&Carey) 의 체계적교육체계가 효과적인 이유
교수체제개발의 특징 및 영역
교수체제개발의 주요 특징
문제 해결 지향적
총체적인 접근
맥락을 중시
가치지향적
체제적 교수개발 모형
제2절 교수체제개발 모형
1. 교수체제개발 모형
효율적이고 효과적인 교수체제를 개발하기 위해서 이에
관련되는 주요 요소들과 그 요소들 간의 관계를 중심으로
개발 과정 및 절차를 도식화하여 나타낸 것
정의
제2절 교수체제개발 모형

참고 자료

없음