시각장애아 개별화교육계획

소개글

시각장애아 IEP
인적사항, 현행수준, 장단기목표, 본시학습지도안

목차

인적사항,
현행수준,
장단기목표,
본시학습지도안

본문내용

가정환경
1.가족상황 : 조부( ), 조모( ), 부(○), 모(○), 형(○), 제( ), 자(○), 매( )
2.생활정도 : 상( ), 중(○), 하( ) 3.특이사항 :
학습특성

온순하며 수업에 잘 참여한다. 선천적 시각장애로 인해 시각에 의한 경험이 전혀 없다. 그로인해 환경을 인식하는 것이 정안인과 많이 다르다. 시각장애 외 별다른 장애는 가지고 있지 않다.

학부모 요구
스스로 생활할 수 있도록 일상생활 훈련을 많이 원함.

2. 현행수준 및 장·단기목표
현행수준
방 닦기, 물건 제자리 두기 등의 간단한 것은 가능하다.
단기목표
자신이 사용한 식사도구를 혼자 설거지 할 수 있도록 한다.
장기목표
간단한 일상생활 훈련을 통해 자립생활이 가능하도록 한다.

3. 본시교수∙학습지도안
학 습
목 표

설거지하는 방법을 알고 그릇과 수저를 설거지 할 수 있다.

활 용
자 료
그릇, 숟가락, 젓가락, 주방세제, 수세미

참고 자료

없음