교육학) 플라톤의 동굴의 비유, 동굴의 비유 예시, 플라톤

소개글

동굴의 비유, 서술형 시험때 정리 한것입니다..
대략간략한 설명과 함꼐,, 몇가지 예시들이 있습니다.

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본문내용

동굴의 비유는 인간에게 계몽이 있는 상태와 그렇지 않은 상태를 다루는 비유이다.
즉 잘못된 패러다임에 빠져있던 사람들이 진실을 알게 되면서 점점 혼란을 겪고 그 과정을 거쳐 진실을 알아가는 것을 말한다.
동굴의 비유에서는 조그만한 동굴에 노예들이 결박당한체, 오직 벽만을 쳐다 볼 수 있는 상황으로 동굴에 놓인 햇불을 통해, 그들이 바라보는 벽면에 그림자가 비치는 상황이다.
묶인 노예들은 그 그림자가 이 세상의 진리라 믿고 살아 간다. 동굴 밖에서는 사람들이 자유로이 왕래하고 태양이 비추어지는 참 세상이지만, 이들은 결박을 풀고 나아갈 생각을 하지 않는다, 혹 누군가 바깥세상을 체험하고 동굴로 돌아와 그것을 설명한다면 동굴안 사람들은 믿지 않으려 하고 심하면 그를 죽이려 할 것이다.
플라톤은 동굴 안의 사람이 우리와 같은 사람이라고 힘주어 말한다. 이는 동굴의 비유가 이론적 차원에 머물지 않고 당대 아테네를 겨냥한 비유이며, 더 나아가서 우리의 구체적인 현실을 나타내는 비유라는 점을 잘 드러내준다. 플라톤에 따르면, 인간의 상황은 진공 상태에 있지 않고, 이미 어떤 정치 체제 속에 있다. 동굴 안에 있는 사람은 기존 정치 체제에 순응하는 자이다.
한 가지 유의해야 할 점은 동굴 안에 있는 사람을 속이는 자도 동굴 안에 있다는 점이다. 그러한 자가 다스리는 사회는 사회 구성원이 나름대로 가치관을 개발하도록 격려하지 않는다. 그러한 사회의 관심은 사람들의 생각을 지배하는 미디어를 통제함으로써 사회 구성원들이 기존의 견해에 순응하도록 하는데에만 있다.
플라톤은 동굴의 비유를 통해서 계몽되지 못한 사람의 상태뿐 아니라 계몽을 방해하는 사람 또는 체제에 대해서도 비판한다: 좋은 사람을 만들기 위해서는 교육 방법 또는 교육 체제를 개혁해야 한다.

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