역사과(국사) 학습지도안

소개글

역사과(국사) 학습지도안입니다.
한국근현대사 수업시간에 활용할 학습지도안입니다.
사진자료도 첨부하여 10페이지 분량입니다.
교생실습때 교장선생님에게 공개적으로 칭찬받았던 자료입니다.

목차

Ⅰ.단원명
Ⅱ.단원 설정의 이유
Ⅲ.단원의 학습목표
Ⅳ.단원의 학습지도 계획
Ⅴ.본시 학습지도 계획
1. 본시학습목표
2. 지도상의 유의점
3. 본시 학습지도안
4. 형성평가

본문내용

Ⅰ. 단원명
(1) 대단원 : 근대사회의 전개
(2) 중단원 : 근대문물의 수용과 근대문화의 형성

Ⅱ. 단원설정의 이유
본 단원에서는 개항 이후 근대문물의 수용으로 국민의 생활모습이 크게 변화하였음을 살펴보고, 근대적 교육제도가 실시되는 가운데 민족교육운동이 활발하게 전개되었음을 알리고자 한다.

Ⅲ. 단원(대단원)의 학습목표
19세기 후반 이후의 민족사를 근대화의 추진과 자주국권의 수호를 위한 과정으로 이해하고, 그러한 우리 민족의 노력이 결실을 맺지 못하게 된 배경을 세계사와의 연관 속에서 파악한다.

Ⅳ. 단원의 학습지도 계획
1. 외세의 침략적 접근과 개항
① 통치체제의 재정비노력
② 통상수교거부정책과 양요
③ 개항과 불평등 조약 체제
2. 개항운동과 근대적 개혁의 추진
① 개화세력의 대두
② 개화정책의 추진과 반발
③ 갑신정변
④ 근대적 개혁의 추진
3. 구국민족운동의 전개
① 동학농민운동의 전개
② 대한제국과 독립협회의 활동
③ 항일의병전쟁의 전개
④ 애국계몽운동의 전개
4. 개항 이후의 경제와 사회
① 열강의 경제적 침탈
② 경제적 구국 운동
③ 사회구조와 의식의 변화
④ 생활모습의 변화

Ⅴ. 본시학습지도계획
1. 본시학습목표
① 근대문물의 수입에 따른 생활의 변화상과 그에 대한 문제점을 말할 수 있다.
② 각종 언론활동이 활발하였음을 설명할 수 있다.
③ 근대교육과 국학연구가 활발하였음을 말할 수 있다.
④ 문예와 종교의 새로운 경향을 설명할 수 있다.

2. 지도상의 유의점
단순 사실 나열로 인한 학습자의 흥미 저하를 방지하기 위해 ICT를 적절히 활용한다.
3. 본시 학습지도안

참고 자료

없음