교육공학 정리

소개글

1. 교수방법
2. 교수매체
3. 컴퓨터와 교육
4. 원격교육

에 대해서 종류와 여러가지 예제 변화들을 설명했습니다,

목차

1.교수방법
강의법
토의법
협동학습
자기주도학습(프로젝트 학습, 문제중심학습)

2.교수매체
교수매체의 개념 및 기여도
교수매체의 유형
교수매체의 예

3.컴퓨터와 교육
컴퓨터보조수업
컴퓨터관리수업
멀티미디어

4.원격교육
특성
원격교육에 사용되는 매체
발달과정

본문내용

4장 교수방법

1. 강의법
(1) 강의법의 역사적 배경
①고대 그리스 시대 : 철학자들이 웅변을 통해 서로의 지식을 나누어 갖기 위해 사용
②중세 시대 : 대학에서 주로 사용된 교수방법
③17세기 : 경험주의 교육철학이 등장하고 언어주의 교육을 비판, 강의법은 전통적인 교수방법이라고 비판
→암기 위주의 교육을 배제, 경험을 통한 교육, 실물을 통한 교육, 노작교육강조
④19세기 : 헤르바르트는 교수의 체계적이고 과학적인 방법인 교수 5단계설을 제시해 강의법의 과학화 에 힘씀
* 헤르바르트 : 로크의 백지설과 아리스토텔레스의 연합주의 이론을 배경으로 유화이론을 주장
→ 태어날 때의 인간은 백지에 불과하므로 후천적인 경험을 통한 역동적인 관념연합 에 이루어진다. 그러므로 교사는 학생들에게 가르칠 관념의 계열을 올바르게 조직 하여 제시해야 한다는 형식단계설을 주장

<헤르바르트의 교수 5단계설>
㉠준비 : 지난시간에 배운 것, 또는 학습자가 이미 경험한 내용을 이끌어 내어 새로운 관 념과 연합할 준비를 갖추는 단계
㉡제시 : 새로운 관념을 제시하는 단계
㉢비교 및 추상 : 학생들의 의식 속에서 신구 관념의 연합이 이루어지는 단계
㉣일반화 : 지금까지 배운 것을 하나의 체계로 일반화하는 단계
㉤적용 : 일반화된 원리를 이용하여 각자가 새로운 문제나 실제에 적용하여 문제를 해결 하며 원리를 익히는 단계

참고 자료

교육방법 및 교육공학