5학년 사회세안 지도안 2. 우리지역의 생활-촌락과 도시 문제간의 관련성 알기

소개글

5학년 사회세안 2. 우리지역의 생활-촌락과 도시 문제간의 관련성 알기 지도안입니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
3. 단원목표
가. 지식 영역
나. 기능 영역
다. 가치, 태도 영역

본문내용

1. 단원 :2. 우리가 사는 지역
2. 단원의 개관
가. 사회관
21세기 현대 사회는 지식‧정보화 시대로 급속히 변모하고 있으며, 이로 인하여 인구가 도시로 집중되면서 여러 가지 문제점을 일으키고 있다. 오늘날의 도시는 편리한 생활을 제공하고 있지만 주택, 교통, 공공 서비스 등의 각종 시설이 부족해지고 있으며 과밀화에 의한 생태계 파괴, 공해 배출 업소의 증가, 도시의 무질서한 팽창에 따른 자연 녹지의 파괴 등의 문제가 심각한 실정이다. 따라서 현대 사회는 이러한 생활 주변에서 부딪치는 많은 문제들을 여러 가지 방법으로 궁리하여 합리적으로 해결하고 대처할 수 있는 능력과 태도를 갖도록 하여 민주 사회의 구성원이 될 수 있도록 한다.
나. 학생관
피아제에 의하면 초등학교 5, 6학년의 학생들은 귀납적 사고의 원인과 결과를 연결하는 논리적 사고가 가능한 형식적 조작기로서 미래에 관하여 추리할 수 있는 능력이 있고 가설을 설정하고 검증할 수 있는 시기라고 하였다. 그래서 이 시기의 학생들은 융통성 있는 사고, 효율적인 사고, 복잡한 추리, 가설을 세우고 체계적으로 검증하는 일, 직면한 문제 사태에서 해결 가능한 모든 방안을 종합적으로 고려해 보는 것이 가능하다고 한다.
따라서 다양한 형태의 조사, 탐구, 토의 학습 등의 기회를 제공해 주어 자주적으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 기르도록 한다.
다. 교재관
4학년 때에는 우리 시‧도의 자연 환경과 생활, 우리 시‧도의 여러 가지 문제 해결하기를 학습하였다. 이 단원에서는 인구가 도시로 집중되면서 발생되는 도시와 촌락의 문제점을 살펴보고 그 해결 방법을 찾아서 각 지역간의 균형적 발전을 위한 상호 보완적 관계 파악에 중점을 두고 있다.
첫째 주제인 ‘❶도시 지역의 생활’에서는 우리 나라 도시의 경관적, 기능적 특징, 도시 분포 및 입지와 도시화 과정의 특징을 파악하고 인구의 밀집, 환경의 파괴와 오염 등 복합적인 도시의 문제를 이해하게 한다.

참고 자료

초등학교 5학년 사회 지도서, 교과서